Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Islamic and Law Studies (JILS) Linggau Journal Science Education (LJSE)
Khairiyah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Media POP-UP BOOK pada Pembelajaran IPS Kelas V SD Negeri 3 Srikaton Khairiyah; Friman, Aren; Bakar, Abu
Linggau Journal Science Education Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Ilmu Pembelajaran Sosial siswa kelas V SD Negeri 3 Srikaton setelah diterapkan media Pop-up book secara signifikan tuntas dan aktif. Penelitian yang dilakukan disini adalah jenis penelitian eksperimen berbentuk one group pre-test dan post-test design. Penelitian ini penulis lakukan di SD Negeri 3 Srikaton. Populasi dan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah Siswa Kelas V di SD Negeri 3 Srikaton, disini peneliti menggunakan teknik sampling jenuh dimana pada sempel ini merupakan semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Dalam pengumpulan data yang dibutuhkan penulis menggunakan teknik tes, yang berupa soal, dan observasi. Sedangkan di dalam pembahasannya digunakan metode statistik yang menggunakan berupa angka sebagai alat menganalisis. Rata-rata yang diperoleh dalam Post-test sebesar 85,4 dan persentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan 90% hanya 2 siswa yang belum tuntas 10%. Dengan hasil perhitungan diperoleh zhitung (7,79) ztabel (1,64), sehingga dalam hal ini Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dari itu hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, artinya media pembelajaran pop-up book dapat menuntaskan hasil belajar dan meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran IPS kelas V SD Negeri 3 Srikaton. Kata kunci: Media, Pembelajaran IPS, Hasil belajar
The Practice of Borrowing Houses That are Leased as Boarding Rooms (Case Study in Hakurung Village, North Daha District, Hulu Sungai Selatan Regency) Khairiyah; Fajrul Ilmi
JOURNAL OF ISLAMIC AND LAW STUDIES Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Fakultas Syariah UIN Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jils.v7i1.12143

Abstract

Dalam menerima barang pinjaman, peminjam harus mengurus barang pinjaman tersebut dengan sebaik-baiknya sesuai dengan kesepakatan yang terjadi antara kedua belah pihak, namun nyatanya peminjam menyalahgunakan barang pinjaman tersebut dan melanggar perjanjian yang telah disepakati dengan menjadikan rumah pinjaman tersebut sebagai kamar kos dengan menyewakannya kepada orang lain tanpa sepengetahuan pemilik rumah asli. Dalam hal ini terjadi ketidaksesuaian antara peminjam rumah dengan pihak yang meminjamkan rumah, dan tentu saja apa yang dilakukan bertentangan dengan syariat Islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan kualitatif deskriptif. Dalam hal pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa praktik pinjam meminjam diperbolehkan dan termasuk jenis aqad mu'alaq dan termasuk jenis ariyah muqayyad. Praktik menyewa tidak sah karena ketentuan kontrak tidak terpenuhi dan ketentuan sewa, yang merupakan objek halalnya, tidak terpenuhi. Dari perspektif hukum ekonomi Islam terkait praktik pinjam meminjam adalah sah karena prinsip-prinsip muamalah telah terpenuhi dan sewa tidak berlaku karena prinsip-prinsip muamalah tidak terpenuhi. Dari sisi hukum positif, pinjam meminjam yang terjadi adalah sah sesuai dengan Pasal 1320 KUHPerdata, dan leasing yang dilakukan tidak sah karena tidak sejalan dengan Undang-Undang dan melanggar Pasal 1744 KUHPerdata.
Penerapan Media POP-UP BOOK pada Pembelajaran IPS Kelas V SD Negeri 3 Srikaton Khairiyah; Friman, Aren; Bakar, Abu
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v1i2.142

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Ilmu Pembelajaran Sosial siswa kelas V SD Negeri 3 Srikaton setelah diterapkan media Pop-up book secara signifikan tuntas dan aktif. Penelitian yang dilakukan disini adalah jenis penelitian eksperimen berbentuk one group pre-test dan post-test design. Penelitian ini penulis lakukan di SD Negeri 3 Srikaton. Populasi dan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah Siswa Kelas V di SD Negeri 3 Srikaton, disini peneliti menggunakan teknik sampling jenuh dimana pada sempel ini merupakan semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Dalam pengumpulan data yang dibutuhkan penulis menggunakan teknik tes, yang berupa soal, dan observasi. Sedangkan di dalam pembahasannya digunakan metode statistik yang menggunakan berupa angka sebagai alat menganalisis. Rata-rata yang diperoleh dalam Post-test sebesar 85,4 dan persentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan 90% hanya 2 siswa yang belum tuntas 10%. Dengan hasil perhitungan diperoleh zhitung (7,79) ztabel (1,64), sehingga dalam hal ini Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dari itu hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, artinya media pembelajaran pop-up book dapat menuntaskan hasil belajar dan meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran IPS kelas V SD Negeri 3 Srikaton. Kata kunci: Media, Pembelajaran IPS, Hasil belajar
Co-Authors Abu Bakar Fajrul Ilmi Friman, Aren