Wahana Warga Dalam, Winanda
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Akuntansi Dagang Terapan Berbasis Sertifikasi Teknisi Akuntansi Yunior dengan Model Gall dan Borg Tesya Nathanya Rajagukguk, Jenni; Faiza, Aliyah; Juniarti, Viera; Oktaviani, Tasya; Dewi, Citra; Aprayuda, Riyadi; Wahana Warga Dalam, Winanda
-
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/liabilities.v6i3.16957

Abstract

Penelitian ini didorong adanya perubahan skema soal Sertifikasi Teknisi Akuntansi Yunior yang dikeluarkan BNSP. Secara khusus, penelitian Research and Development ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan bahan ajar berupa modul terbaru menggunakan model Borg dan Gall (1983) dengan 7 tahapan yang telah dimodifikasi beserta video pembelajaran sebagai penunjang. Studi ini menggunakan data penelitian yang melibatkan 38 mahasiswa sebagai partisipan, yaitu kelas Akuntansi Manajerial yang dikumpulkan berdasarkan metode purposive sampling. Penelitian ini melakukan uji validitas menggunakan instrument evaluasi modul dan metode eksperimen kuasi dengan membandingkan dua grup untuk melihat tingkat pemahaman partisipan setelah tersedianya bahan ajar. Data dianalisis menggunakan Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang mengerjakan modul terbaru yang disediakan memiliki tingkat pemahaman yang lebih baik daripada mahasiswa yang menyusun modul secara mandiri. Penelitian ini memberikan implikasi praktis untuk Pembelajaran Akuntansi Perdagangan Terapan dengan mengembangkan keefektifan metode pembelajaran, memperbarui referensi modul, dan memberikan pemahaman mahasiswa tentang pembelajaran Akuntansi Dagang Terapan.
Peningkatan Literasi Keuangan Melalui Peran Galeri Edukasi Investasi Sebagai Media Pembelajaran Pasar Modal Interaktif Siswa/I SMAN 18 Batam Tiara, Tiara; Aprayuda, Riyadi; Kholisa Dinuka, Vina; Wahana Warga Dalam, Winanda; Alif Dzulfiqar, Mohamad; Marcelina Soraya, Iassa; Zainuddin, Muhammad
Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi Vol. 8 No. 2 (2024): Artikel Research April 2024
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/owner.v8i2.2133

Abstract

This research aims to provide an overview of increasing understanding of financial literacy and student responses through interactive learning media in the Investment Education Gallery. This research data was collected from 47 participants who participated in structured activities consisting of a pre-test and post-test in the form of true and false questions, then confirmatory questions related to student responses related to the role of the Investment Education Gallery as an interactive learning medium. This research found differences in scores between the pre-test and post-test. The t-test paired samples test shows that the results have significant differences descriptively. The post-test results are higher than the pre-test, meaning that after participating in socialization and mentoring activities in a series of investment education gallery activities, students' understanding has increased; apart from that, students/gave a positive response when following the learning progress as seen from being on a scale of 4, namely strongly agree and know. This research contributes to providing evidence that the role of the Investment Education Gallery in schools can be used as a teaching medium that can directly increase financial literacy, now felt by students at school.