Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Awaliah Nur Hikmah, Octa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektifitas Penerapan Metode Talaqqi dalam Pendampingan Penghafal Al-Qur’an Awaliah Nur Hikmah, Octa; Musyaddad, Anwar; Astuti, Dwi
Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 3 No 1 (2024): Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Ibnu Rusyd Kotabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61094/arrusyd.2830-2281.138

Abstract

Program Pendampingan Mengahafal Al-Qur’an dengan metode Talaqqi merupakan sebuah upaya untuk mempermudah anak-anak dalam menghafal kalamullah yang sesuai dengan kaidah ilmu tajwid, karena sistem yang face to face dan anak-anak menghadap kepada guru satu persatu memberikan kemudahan kepada guru untuk mengidentifikasi setiap kesalahan pada bacaan Al-Qur’an anak. fokus tujuan dari penelitian pengabdian ini adalah Efektifitas Penerapan Metode Talaqqi dalam Pendampingan Penghafal Al-Qur’an oleh mahasiswa KKN STAI Ibnu Rusyd di TPA An-Najiyah. Metode yang digunakan adalah metode Participatory Action Research atau yang biasa disebut dengan PAR merupakan riset yang digunakan oleh penulis dimana penulis secara langsung ikut berpartisipasi sebagai pendamping di lokasi pengabdian yakni di TPA An-Najiyah Dusun 2 Desa Sindang Agung. Hasilnya dengan diadakannya metode talaqqi dalam mendampingi anak-anak menghafal Al-Qur’an, anak-anak menjadi lebih bersemangat dalam menghafal, pelafalan anak-anak yang semula masih terbawa oleh bahasa daerah semakin berkurang, kesadaran anak-anak dalam memperhatikan hukum-hukum tajwid saat menghafal semakin tinggi.
Efektifitas Penerapan Metode Talaqqi dalam Pendampingan Penghafal Al-Qur’an Awaliah Nur Hikmah, Octa; Musyaddad, Anwar; Astuti, Dwi
Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 3 No. 1 (2024): Ar-Rusyd: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : LP3M STAI Ibnurusyd

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Al-Qur’an Memorizing Assistance Program using the Talaqqi method is an effort to make it easier for children to memorize kalamullah in accordance with the rules of the science of tajwid, because the system is face to face and the children face the teacher one by one making it easy for the teacher to identify every mistake in a child's reading of the Koran. The focus of the objective of this service research is the effectiveness of applying the Talaqqi method in assisting memorizing the Al-Qur’an by Stai Ibnu Rushd KKN students at An-Najiyah TPA. The method used is the Participatory Action Research method or what is usually called PAR, which is research used by the author where the author directly participates as a companion at the service location, namely at TPA An-Najiyah Dusun 2, Sindang Agung Village. As a result, by implementing the talaqqi method in assisting children to memorize the Qur'an, children become more enthusiastic in memorizing, children's pronunciation which was originally still carried by regional languages is decreasing, children's awareness of paying attention to the laws of recitation when memorization gets higher.
Co-Authors Dwi Astuti Musyaddad, Anwar