Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Indonesian Research Journal on Education
Raharja, Sri Lanawati
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Emotion Coaching untuk Mengembangkan Emotional Self-Awareness, Self-Regulation, dan Empathy Anak Usia 3–4 tahun pada Kelas TK A di Sekolah Methodist Jakarta Yosua, Francisca Karunia; Raharja, Sri Lanawati
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2348

Abstract

Usia 0 – 5 tahun masuk dalam masa keemasan atau yang lebih dikenal dengan istilah golden age period. ditandai dengan adanya perkembangan pada psikologis, sosial dan emosional, bahasa, motorik, dan perkembangan kognitif anak. Menurut teori psikososial Erikson, anak usia 3-4 tahun masuk dalam tahap initiative versus guilt. Oleh karena itu, perlu adanya emotion coaching untuk mengembangkan emotional self-awareness, self-regulation dan empathy anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu mengembangkan kecerdasan emosi anak yang berfokus pada kesadaran emosi, regulasi dan empati yang muncul pada anak usia 3-4 tahun dengan menggunakan metode emotion coaching. Penelitian ini dilakukan kepada siswa/i kelas TK A Sekolah Methodist Jakarta dengan menggunakan metode pendekatan kuantitatif eksperimen jenis one group pre-test post test design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pada ketiga variabel sebelum dan setelah mengikuti emotion coaching. Sehingga dapat disimpulkan bahwa emotion coaching berpengaruh positif pada emotional self- awareness, self-regulation dan empathy anak di TK A Methodist Jakarta.
Penerapan Media Loose Parts dalam Mengembangkan Kemampuan Berhitung dan Keterampilan Motorik Halus pada Peserta Didik TK A Sekolah Regina Pacis Jakarta Barat Mirawati, Diyah; Raharja, Sri Lanawati
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i3.3679

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penerapan media loose parts dalam mengembangkan kemampuan berhitung dan keterampilan motorik halus peserta didik. Belum berkembangnya kemampuan berhitung dan keterampilan motorik halus peserta didik kelas TK A Sekolah Regina Pacis melatarbelakangi penelitian ini.  Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari tiga siklus dengan melakukan tahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi pada masing-masing siklus. Subjek penelitian adalah 12 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan perkembangan pada kemampuan berhitung dan keterampilan motorik halus. Nilai rata-rata kemampuan berhitung pada siklus I adalah 53,3, pada siklus II adalah 65, dan pada siklus III adalah 84,3. Nilai rata-rata keterampilan motorik halus pada siklus I 53,3, pada siklus II 69,6, dan pada siklus III adalah 91,3. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan media loose parts dapat mengembangkan kemampuan berhitung dan keterampilan motorik halus peserta didik TK A Sekolah Regina Pacis.
Co-Authors Mirawati, Diyah Yosua, Francisca Karunia