Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal SITECH : Sistem Informasi dan Teknologi
Puspita, Annisa Eka
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Persepsi Mahasiswa Universitas Siliwangi Angkatan Tahun 2019 pada Penggunaan Online Food Selama Pandemi Covid-19 Fadila, Resa Nur; Puspita, Annisa Eka; Nurjannah, Siti
Jurnal SITECH : Sistem Informasi dan Teknologi Vol 5, No 1 (2022): JURNAL SITECH VOLUME 5 NO 1 TAHUN 2022
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/sitech.v5i1.7960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi mahasiswa Universitas Siliwangi angkatan tahun 2019 dalam penggunaan online food selama pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif yang menggambarkan fenomena terkait hal tersebut, pengambilan data dilakukan dengan survey yang berupa kuisioner yang disebarkan melalui google form. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling sebanyak 50 responden. Indikator yang digunakan untuk melihat persepsi mahasiswa Universitas Siliwangi angkatan tahun 2019 dalam penggunaan online food selama pandemi Covid-19 yaitu persepsi manfaat, persepsi kemudahan, dan persepsi risiko. Data yang dihasilkan penelitian menunjukkan bahwa persepsi manfaat menunjukkan  92% menyatakan menggunakan online food bermanfaat dan efektif dimasa pandemi, persepsi kemudahan menunjukkan 98% online food mudah digunakan, dan persepsi risiko menunjukkan 60% pendapat bahwa risiko menggunakan online food tinggi. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan online food pada mahasiswa Universitas Siliwangi Tahun 2019 di pengaruhi oleh tiga persepsi yaitu persepsi manfaat, persepsi kemudahan, serta persepsi risiko.
Efektivitas Pembelajaran Ekonomi dengan Model Pembelajaran Time Token Puspita, Annisa Eka; Gumilar, Gugum; Srigustini, Astri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan dilatarbelakangi adanya permasalahan terkait rendahnya hasil belajar peserta didik kelas XI IPS di SMA Negeri 2 Ciamis. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI IPS pada mata pelajaran ekonomi melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif Time Token. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuasi eksperimen dengan bentuk nonequivalent control group design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik di kelas eksperimen yang diketahui dari nilai rata-rata pretest dan posttest yang mengalami kenaikan yaitu dari 31,29 menjadi 82,36. (2) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik di kelas kontrol yang diketahui dari nilai rata-rata pretest dan posttest yang mengalami kenaikan yaitu dari 32,86 menjadi 76,36. (3) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol yang diketahui dari nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,002 yang berarti lebih kecil dari 0,05. Kemudian dilihat dari nilai rata-rata N-Gain, kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata N-Gain yang lebih tinggi yaitu sebesar 0,74 dibandingkan kelas kontrol yang memiliki nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,65. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Kooperatif Time Token memberikan efektivitas yang lebih tinggi dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Co-Authors Astri Srigustini Fadila, Resa Nur Gugum Gumilar Siti Nurjannah