Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Blantika : Multidisciplinary Journal
Arrahmi, Fatma
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Hambatan Yang Dialami Guru Sekolah Dasar dalam Pembiasaan Literasi Lena, Mai Sri; Iraqi, Hana Shilfia; Adibah, Raudatul; Arrahmi, Fatma
Blantika: Multidisciplinary Journal Vol. 2 No. 1 (2023): Reguler Issue
Publisher : PT. Publikasiku Academic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/blantika.v2i1.66

Abstract

Pelaksanaan penelitian ini memiliki maksud untuk mengetahui hambatan yang ditemui oleh guru Sekolah Dasar pada pembiasaan literasi di sekolah. Penelitian ini dilatarbelakangi karena ditemui bahwa kemampuan literasi siswa di sekolah terutama Sekolah Dasar masih tergolong rendah. Rendahnya kepandaian literasi anak sekolah dasar terjadi karena adanya hambatan yang dialami oleh guru maupun siswa dalam penerapannya. Sehingga peneliti melakukan penelitian ini dengan tujuan mengetahui hambatan yang dialami oleh guru dalam pembiasaan literasi di tingkat Sekolah Dasar. Adapun penelitian ini tergolong ke dalam jenis deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini yang akan menjadi subjek yaitu guru Sekolah Dasar yang mengajar di Sekolah Dasar yang berada di Kabupaten Tanah Datar. Instrumen yang digunakan yaitu berupa pedoman hasil Google form yang telah disebarkan. Analisis data yang diolahuntuk penelitian ini adalah analisis data kuantitatif yaitu merangkum hasil data dari Google form yang sudah dideskripsikan. Dari penelitian ini didapatkan bahwa terdapat bebrapa hambatan yang dialami guru dalam pelaksanaan literasi di sekolah dasar, yaitu berupa kurangnya fasilitas, kurangnya minat siswa serta kurangnya sokongan dari orang tua siswa.
Co-Authors Adibah, Raudatul Iraqi, Hana Shilfia Mai Sri Lena