Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal Education Innovation
Daulay, Hopman
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Permainan Kereta Balon di TK Musfiah Pagaran Baringin Daulay, Hopman; Saputra, Rizki Hamdan; Nasution, Nurmayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan sosial emosional anak usia dini di tk musifah pagaran baringin dan upaya guru dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini melalui permainan kereta balon di TK Musfiah Pagaran Baringin. Data primer dalam penelitian ini yaitu anak TK Musfiah Pagaran Baringin berjumlah 15 orang. Sedangkan data sekunder penelitian ini berupa foto, dokumen dan video selama melaksanakan penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan sosial emosional anak usia dini di TK Musfiah Pagaran Baringin masih rendah yaitu kemampuan sosial emosional anak Belum Berkembang (BB) sebanyak 1 anak atau 6,67%, sedangkan kemampuan sosial emosional anak Mulai Berkembang (MB) 8 anak atau 53,33%, kemampuan sosial emosional anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 5 anak atau 33,33%, sedangkan kemampuan sosial emosional anak Berkembang Sangat Baik (BSB) 1 anak atau 6,67%. Upaya guru dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini melalui permainan kereta balon di TK Musfiah Pagaran Baringin pada siklus I sampai siklus II sudah mulai meningkat.
Penerapan Metode Mau’izhah (Nasehat) dalam Meningkatkan Karakter Religius Anak TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun Saputra, Rizki Hamdan; Daulay, Hopman; Habibah, Samroh
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun dan penerapan metode mau’izhah (nasehat) dalam meningkatkan karakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun. Data primer dalam penelitian ini yaitu ????n????k TK Musfi????h P????g????r????n B????ringin berjumlah 15 orang. Sedangkan data sekunder penelitian ini berupa foto, dokumen dan video selama melaksanakan penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, arakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun para siklus masih rendah yaitu karakter religius Belum Berkembang (BB) sebanyak 2 anak atau 13,33%, karakter religius Mulai Berkembang (MB) 8 anak atau 53,33%, karakter religius Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 4 anak atau 26,67%, sedangkan karakter religius Berkembang Sangat Baik (BSB) 1 anak atau 6,67%. Penerapan metode mau’izhah (nasehat) dalam meningkatkan karakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun pada siklus tidak ada anak yang karakter religius Belum Berkembang (BB), karakter religius Mulai Berkembang (MB) 5 anak atau 33,33%, karakter religius Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 8 anak atau 53,33%, sedangkan karakter religius Berkembang Sangat Baik (BSB) 2 anak atau 13,33%. Pada siklus II tidak ada anak karakter religius Belum Berkembang (BB), karakter religius Mulai Berkembang (MB) 1 anak atau 6,67%, karakter religius Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 8 anak atau 53,33%, sedangkan karakter religius Berkembang Sangat Baik (BSB) 6 anak atau 40,00%. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya metode mau’izah (nasehat) dapat meningkatkan karakter religius anak usia dini TK Musfiah Pagaran Baringin.
Pengaruh Penerapan Media Digital Interaktif terhadap Penanaman Nilai-Nilai Keislaman pada Anak Usia Dini di Era Society 5.0 Daulay, Hopman
Journal Education Innovation (JEI) Vol. 3 No. 3 (2025): JEI - Juli
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65474/q4we8h44

Abstract

This study aims to examine the impact of using interactive digital media in teaching Islamic values to early childhood learners in the era of Society 5.0. The research employs a descriptive qualitative method, utilizing observation, interviews, and documentation for data collection. The findings indicate that the use of digital media—such as Islamic animated videos and educational applications—positively influences children's interest and understanding of Islamic values. Digital media can present Islamic content in an engaging and interactive way, aligned with the developmental characteristics of young children. However, several challenges remain, including limited access to technology, lack of parental support, and low digital literacy among educators. Therefore, ongoing teacher training and adequate infrastructure support are essential to ensure the effective and sustainable integration of digital media in early childhood education.
Co-Authors Habibah, Samroh Nasution, Nurmayani Saputra, Rizki Hamdan