Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Saputra, Rizki Hamdan
Unknown Affiliation
Mathematics Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Think Pair and Share (TPS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 0510 Sihiuk Hasibuan, Nur Kholilah; Harahap, Nurhalimah; Saputra, Rizki Hamdan
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 4 No. 2 (2023): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v4i2.292

Abstract

This study aims to determine the effect of the think pair and share model on the learning outcomes of grade IV students of SD Negeri 0510 Sihiuk. This study used quantitative research with an experimental research approach with a one group pretes-posttes research design model. The population of this study was all grade IV students at SD Negeri 0510 Sihiuk, and the sample of this study was determined by population, namely all grade IV students of SD Negeri 0510 Sihiuk, Lubuk Barumun District, Padang Lawas Regency, totaling 35 students. Data collection is carried out by tests and documentation with data analysis techniques, namely descriptive statistics, normality tests, homogeneity tests, linearity tests and T tests. Based on the results of data analysis, it was concluded that the average pretest score was 50 and the average posttest score was 71. There is a significant influence of Think Pair and Share (TPS) Model Learning in Improving Student Learning Outcomes in Science Subjects. This is evidenced by calculations carried out using the t test showing that the tcount > ttable is (1 < 2.48).  This means that there is an influence of the Think Pair and Share (TPS) learning model on student learning outcomes in Class IV science subjects SD Negeri 0510 Sihiuk.
Upaya Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini Melalui Permainan Kereta Balon di TK Musfiah Pagaran Baringin Daulay, Hopman; Saputra, Rizki Hamdan; Nasution, Nurmayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10513

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan sosial emosional anak usia dini di tk musifah pagaran baringin dan upaya guru dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini melalui permainan kereta balon di TK Musfiah Pagaran Baringin. Data primer dalam penelitian ini yaitu anak TK Musfiah Pagaran Baringin berjumlah 15 orang. Sedangkan data sekunder penelitian ini berupa foto, dokumen dan video selama melaksanakan penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan sosial emosional anak usia dini di TK Musfiah Pagaran Baringin masih rendah yaitu kemampuan sosial emosional anak Belum Berkembang (BB) sebanyak 1 anak atau 6,67%, sedangkan kemampuan sosial emosional anak Mulai Berkembang (MB) 8 anak atau 53,33%, kemampuan sosial emosional anak Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 5 anak atau 33,33%, sedangkan kemampuan sosial emosional anak Berkembang Sangat Baik (BSB) 1 anak atau 6,67%. Upaya guru dalam meningkatkan kemampuan sosial emosional anak usia dini melalui permainan kereta balon di TK Musfiah Pagaran Baringin pada siklus I sampai siklus II sudah mulai meningkat.
Penerapan Metode Mau’izhah (Nasehat) dalam Meningkatkan Karakter Religius Anak TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun Saputra, Rizki Hamdan; Daulay, Hopman; Habibah, Samroh
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10515

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun dan penerapan metode mau’izhah (nasehat) dalam meningkatkan karakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun. Data primer dalam penelitian ini yaitu ????n????k TK Musfi????h P????g????r????n B????ringin berjumlah 15 orang. Sedangkan data sekunder penelitian ini berupa foto, dokumen dan video selama melaksanakan penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, arakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun para siklus masih rendah yaitu karakter religius Belum Berkembang (BB) sebanyak 2 anak atau 13,33%, karakter religius Mulai Berkembang (MB) 8 anak atau 53,33%, karakter religius Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 4 anak atau 26,67%, sedangkan karakter religius Berkembang Sangat Baik (BSB) 1 anak atau 6,67%. Penerapan metode mau’izhah (nasehat) dalam meningkatkan karakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun pada siklus tidak ada anak yang karakter religius Belum Berkembang (BB), karakter religius Mulai Berkembang (MB) 5 anak atau 33,33%, karakter religius Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 8 anak atau 53,33%, sedangkan karakter religius Berkembang Sangat Baik (BSB) 2 anak atau 13,33%. Pada siklus II tidak ada anak karakter religius Belum Berkembang (BB), karakter religius Mulai Berkembang (MB) 1 anak atau 6,67%, karakter religius Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 8 anak atau 53,33%, sedangkan karakter religius Berkembang Sangat Baik (BSB) 6 anak atau 40,00%. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya metode mau’izah (nasehat) dapat meningkatkan karakter religius anak usia dini TK Musfiah Pagaran Baringin.
Efektivitas Pelayanan Konseling dalam Mengatasi Masalah Kecanduan Gadget pada Siswa Kelas 6 di SDN 0401 Pasar Ujung Batu Saputra, Rizki Hamdan; Hasibuan, Nur Hapni; Siregar, Fikri Alkhoiri; Lubis, Lesna Marito; Hasibuan, Supriadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35829

Abstract

Penggunaan gadget yang berlebihan pada siswa sekolah dasar berpotensi menimbulkan kecanduan yang berdampak pada perilaku belajar dan perkembangan psikososial siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelayanan konseling dalam mengatasi kecanduan gadget pada siswa kelas VI di SDN 0401 Pasar Ujung Batu, Kecamatan Sosa, Kabupaten Padang Lawas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest–posttest. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa, dengan data dikumpulkan melalui angket kecanduan gadget menggunakan skala Likert lima pilihan jawaban. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji paired sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan tingkat kecanduan gadget siswa setelah diberikan pelayanan konseling, serta perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelayanan konseling efektif dalam mengatasi kecanduan gadget pada siswa sekolah dasar.
Co-Authors Daulay, Hopman Habibah, Samroh Harahap, Nurhalimah Hasibuan, Nur Hapni Hasibuan, Nur Kholilah Hasibuan, Supriadi Lubis, Lesna Marito Nasution, Nurmayani Siregar, Fikri Alkhoiri