Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Oktari, Kiki Dinda
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Representasi Matematika sebagai Sarana Berpikir Deduktif dalam Penelitian Kualitatif Istiqomah, Alya Noorun; Oktari, Kiki Dinda; Firdaus, Muhammad Muhiyidin; Ernasari, Ernasari; Mahardika, I Ketut; Handono, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.10803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peran representasi matematika sebagai sarana berfikir deduktif dalam konteks penelitian kualitatif. Representasi matematika merujuk pada penggunaan simbol, notasi, dan bahasa matematika untuk mewakili konsep dan hubungan matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Partisipan penelitian terdiri dari sekelompok siswa dan guru matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi matematika dapat menjadi sarana yang efektif dalam berfikir deduktif dalam penelitian kualitatif. Melalui penggunaan simbol dan notasi matematika, siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep matematika dan menghubungkannya dengan situasi dunia nyata. Selain itu, representasi matematika juga memfasilitasi komunikasi dan pemecahan masalah dalam konteks penelitian kualitatif. Siswa dapat menggunakan representasi matematika untuk menggambarkan dan menjelaskan proses berpikir mereka secara sistematis dan logis. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memperluas pemahaman tentang peran representasi matematika dalam penelitian kualitatif. Implikasi penelitian ini dapat digunakan untuk meningkatkan pembelajaran matematika yang berfokus pada berfikir deduktif dan penggunaan representasi matematika yang efektif dalam konteks penelitian kualitatif.
Co-Authors Ernasari Ernasari Firdaus, Muhammad Muhiyidin I Ketut Mahardika Istiqomah, Alya Noorun Sri Handono