Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Masni, Pera Jumiati
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Mengurutkan Urutan Bilangan 1-20 Melalui Kegiatan Bermain Menggunakan Media Kartu Angka untuk Anak Usia 5-6 Tahun di TK Al Furqan Kota Batam Masni, Pera Jumiati; Puspita, Mira; Pujiati, Lusia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12370

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengurutkan bilangan 1-20 melalui kegiatan bermain menggunakan media kartu angka untuk anak usia 5-6 tahun di TK Al Furqan kota Batam. Menurut Thurstone (Yuliani dkk, 2009) yang mengemukakan bahwa kognitif merupakan penjelmaan dari kemampuan berbahasa, mengingat, menalar, memahami ruang, bilangan, menggunakan kata-kata dan mengamati sesuatu dengan cepat dan cermat. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus dilaksanakan dalam lima kali pertemuan. Penelitian terdiri dari, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan pengumpulan data dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok B TK Al Furqan Batam, yang terdiri dari delapan anak laki-laki dan tujuh anak perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan unjuk kerja. Analisis data yang digunakan adalah teknik kualitatif. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran pada siklus satu dan siklus dua terdapat peningkatan. anak didik yang berkembang sangat baik dari 0 (0%) menjadi 7 (35%), berkembang sesuai harapan dari 6 (30%) menjadi 11 (55%). mulai berkembang 7 (35%), Menjadi 2 (10%) sedangkan peserta didik yang belum berkembang dari 7 (35%), menjadi 0 (5%). Sehingga dapat diambil kesimpulan penelitian ini bermain dengan kartu angka dapat meningkatkan kemampuan mengurutkan angka
Upaya Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Usap Abur dengan Menggunakan Berbagai Media pada Anak Didik Kelompok B di TK Babussalam Batam Puspita, Mira; Masni, Pera Jumiati; Pujiati, Lusia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12371

Abstract

Penelitian ini dilakukan berdasarkan observasi di TK Babussalam, dimana anak-anak menunjukkan kesulitan dalam mengenal konsep bilangan, yang ditandai dengan kurangnya pemahaman dalam berhitung. Usap Abur adalah salah satu cara menggambar yang menggunakan kekuatan jari-jari untuk membentuk sebuah objek. Tujuan usap abur adalah pengembangan motorik halus anak mampu memberikan ransangan secara stimulus sehingga potensi pengembangan motorik halus berkembang secara optimal ditujukan agar peserta didik mampu mengembangkan otot-otot halus terutama keterampilan gerakan jari serta koordinasi mata dan tangan mengembangkan koordinasi kecepatan tangan, gerakan mata dan melatih penguasa emosi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing lima kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelompok B di TK Babussalam yang terdiri dari 20 anak. Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan penilaian. Analisis data yang digunakan adalah teknik kualitatif. Pada siklus I hasil anak didapatkan belum berkembang ada 5 anak (25%), mulai berkembang ada 5 anak (25%), berkembang sesuai harapan ada 5 anak (25%), berkembang sangat baik ada 5 anak (25%). Dalam siklus II belum berkembang anak ( 0%),mulai berkembang ada 2 anak (10%) berkembang sesuai harapan ada 6 anak (30%), berkembang sangat baik ada 12 anak (60%).Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pendidik hendaklah menciptakan media pembelajaran dalam kegiatan mengenal pola yang lebih kreatif dan inovatif yang dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak didik.
Co-Authors Pujiati, Lusia Puspita, Mira