Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indonesia Berdaya Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat
A’yuni, Nur
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Dampak Liberalisme dalam Penanaman Nilai-Nilai Islam di SMP Sabilina Tembung Daulay , Afrahul Fadhilah; A’yuni, Nur; Salsabila , Nadya; Faturrahman , Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12643

Abstract

Liberalisme merupakan paham yang banyak memberikan pengaruh cara pandang sesorang dalam berbagai aspek, setiap orang yang tidak memahami konsep liberalisme secara menyeluruh akan berada pada pemahaman dua arah, terutama apabila orang tersebut adalah orang yang beragama Islam, yang dalam Islam sendiri terdapat aturan-aturan yang harus dijalankan oleh setiap pemeluknya. Perbedaan akan hal itulah yang akan menimbulkan dampak-dampak terutama dampak terhadap penanaman Nilai-Nilai Islam. Metode yang digunakan dalam penulisan ini adalah Kualitatif. Penelitian ini dilakukan di SMP Sabilina Tembung, dengan menggunakan analisis data kualitatif maka yang digunakan dalam penelitian ini instrumennya berupa observasi, wawancara, menggunakan alat perekam, dan dokumentasi yang dilakukan ketika proses penelitan. Dari penelitian yang dilakukan diperoleh hasil bahwa terdapat dampak liberalisme dalam dunia pendidikan khususnya di SMP Sabilina tembung yaitu terkait dengan Liberalisme membawa dampak penanaman Nilai-nilai Islam pada aspek cara berpakaian peserta didik yang tidak sesuai dengan Nilai-nilai Islam. Liberalisme membawa pengaruh bahwa guru tidak lagi sebagai panutan. Dan lain sebagainya.
Kompetensi Profesional Guru Akidah Akhlak dalam Pengembangan Materi Ajar di MTs As-Syarif Kuala Beringin Kecamatan Kualuh Hulu Kabupaten Labuhanbatu Utara A’yuni, Nur; Ritonga, Asnil Aidah; Ardianti, Siti
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 2 (2024): Juni-September
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i2.483

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kompetensi guru profesional yang dalam faktanya terdapat hal-hal yang tidak sesuai dengan harapan yang telah dirumuskan dalam regulasi peraturan perundang-undangan. Tujuan penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan kompetensi profesional guru akidah akhlak dalam pengembangan materi ajar di madrasah. Metodologi penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Lokasi penelitian, yaitu di MTs As-Syarif Kuala Beringin. Metode pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik dalam analisis data mencakup reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang telah dilakukan telah menjawab rumusan masalah yang ada, yakni di MTs As-Syarif guru akidah akhlak belum sepenuhnya melakukan pengembangan sesuai indikator yang telah dijadikan acuan. Hasilnya menunjukkan bahwa upaya guru dalam mengembangkan materi yang diajarkan secara kreatif adalah melalui penggunaan mind mapping, gambar dan audio visual. Guru juga telah memanfaatkan media dan TIK untuk pengembangan materi ajar. Namun guru belum menggunakan hasil penelitian untuk pengembangan materi ajar. Guru juga tidak secara khusus membuat bahan ajarnya sendiri dalam bentuk buku teks atau modul pembelajaran.
Relationship between Gadget Use and Learning Concentration Kedai Damar Village, Tebing Tinggi Subdistrict, Serdang Bedagai Regency Haryani, Mutiara Hafidzah Tri; Anggesti, Indi; Situmeang, Monica; Apriliya, Deswita; A’yuni, Nur; Eliska, Eliska
Indonesia Berdaya Vol 4, No 4 (2023)
Publisher : UKInstitute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47679/ib.2023626

Abstract

Changing times emerge along with advances in technology created by humans, the more sophisticated technology is, the greater its influence on individuals throughout the world and the more individuals who want to have and want to be able to master sophisticated technology. Learning concentration is the main asset for students in receiving material and is an indicator of successful implementation of learning. Theoretically, if student concentration is low, it will result in low quality activities and can lead to a lack of seriousness in learning. The method used to obtain the research results contained in this article is qualitative with a case study approach. Peliti has carried out direct observations in Kedai Damar Village, Tebing Tinggi District, Serdang Bedagai Regency, this process took place from 18 July to 18 August 2023. The results show that more than half have knowledge about gadgets, but do not know how to use gadgets properly. correct, thus disturbing the student's concentration.
Co-Authors Anggesti, Indi Apriliya, Deswita Asnil Aidah Ritonga Daulay , Afrahul Fadhilah Eliska, Eliska Faturrahman , Muhammad Haryani, Mutiara Hafidzah Tri Salsabila , Nadya Siti Ardianti Situmeang, Monica