Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimesis Tarumanagara Medical Journal
Khairunnisa, Jasmine
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERKEMBANGAN KOGNITIF TOKOH EMMANUEL DALAM KINDERROMAN DIE GESCHICHTEN VON DER GESCHICHTE VOM PINGUIN KARYA CHRISTINE NÖSTLINGER Khairunnisa, Jasmine; Nurdiawan, Indra
MIMESIS Vol. 4 No. 1 (2023): JANUARI 2023
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/mms.v4i1.6962

Abstract

This study aims to examine the level of cognitive development and elaborate the factors that influence the level of cognitive development of the figure of Emanuel in the romance Die Geschichten von der Geschichte vom Pinguin by Christine Nöstlinger using Vygotsky's theory of the level of cognitive development. This research is a type of qualitative descriptive research that uses a literary psychology approach. Meanwhile, the instrument in this study is the researcher himself (human instruman). Data collection techniques are carried out by the literature study method and the validity of the data is carried out by validity tests and reliability tests. The results showed that there were two stages of cognitive development experienced by Emanuel's character in Kinderroman Die Geschichten von der Geschichte vom Pinguin, namely the actual developmental stage and the potential developmental stage. The actual stage of development is shown by the way Emanuel's character solves his problems independently, namely being able to deal with penguins independently and find solutions to each problem he faces. The potential stage of development is shown in the way Emanuel's character solves problems with the guidance of adults, namely the characters Emma and Malwine.  Meanwhile, the factors that influence the level of cognitive development of Emanuel's character found in the romance Die Geschichten von der Geschichte vom Pinguin are family atmosphere factors, family economic conditions factors and social environment factors.
Durasi penggunaan gawai dan kejadian miopia pada pelajar SMA Negeri 1 Pangkalpinang Khairunnisa, Jasmine; Rasyid, Meriana
Tarumanagara Medical Journal Vol. 6 No. 2 (2024): TARUMANAGARA MEDICAL JOURNAL
Publisher : Fakultas Kedokteran Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/tmj.v6i2.31085

Abstract

Penggunaan gawai memberikan dampak positif yang signifikan dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Pertama, gawai memberikan akses mudah ke berbagai sumber informasi dan platform pembelajaran. Penggunaan gawai dalam pendidikan dapat meningkatkan akses ke materi belajar, memfasilitasi pembelajaran mandiri, dan memperkaya pengalaman belajar. Meskipun demikian, penggunaan gawai dapat berpotensi memiliki dampak negatif pada kesehatan, terutama pada kesehatan mata. Salah satu kelainan refraksi mata yang terkait dengan aktivitas digital ialah miopia atau rabun jauh. Tujuan studi ini untuk mengetahui hubungan penggunaan gawai terhadap kejadian miopia pelajar SMA Negeri 1 Pangkalpinang. Studi ini merupakan studi deskriptif analitik cross-sectional. Studi ini melibatkan 200 pelajar yang terdiri dari 96 (48%) laki-laki dan 104 (52%) perempuan. Diagnosis miopia dilakukan dengan melakukan pemeriksaan visus sedangkan durasi penggunaan gawai menggunakan kuesioner. Hasil studi didapatkan mayoritas menggunakan gawai lebih dari 3 jam (165 subjek; 82,5%) dan tidak menderita miopia (139 subjek; 69,5%). Analisis statistik dengan menggunakan chi square didapatkan tidak ada hubungan signifikan anatara durasi penggunaan gawai dengan kejadian myopia (nilai p 0,137). Namun, secara epidemiologi durasi gawai yang lama dapat menjadi factor risiko terjadinya myopia (PRR 1,64). Selain itu, perlu diperhatikan faktor-faktor lain yang dapat memengaruhi risiko miopia, seperti faktor genetik, pencahayaan atau lingkungan, dan kebiasaan membaca.
Co-Authors Nurdiawan, Indra Rasyid, Meriana