Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Tihona, Syifa Mawardah
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INOVASI PEMBERDAYAAN PAUDQU DARUSSOLIHIN: MEMBANGUN PEMBELAJARAN AL-QURAN INTERAKTIF, MEMPERKENALKAN BAHASA ARAB DAN MENINGKATKAN LITERASI PERBANKAN SYARIAH Rohwiyono, Anang; Rof’illah, Abid; Syapi’i, Ahmad Abdullah; Anggraeni, Arifah Oktavia; Agustin, Eka Sonya; Azis, Hani Febrian; Magfiroh, Isni Daimatul; Putri, Mualifah Macica; Hasan, Muhamad Fikri; Tihona, Syifa Mawardah; Alrahmado, Vito; Haryadi, Virginia Indriani
EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2024): EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Maret 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/ejoin.v2i3.2487

Abstract

Social Work Lecture (KKS) is an activity that involves students to be able to participate directly in community activities. After getting lecture material in the form of theory, this KKS is a form of real community service to apply the knowledge gained during lectures. This activity was carried out by FAI UHAMKA students class of 2020. The target of this service is children and the surrounding community in PaudQU Darussolihin. PaudQU Darussolihin, as an institution that has a vision and mission to improve the understanding of Islam for children and the community, especially in reading the Qur'an, is considered a strategic partner to achieve this goal. Students realize that there are a number of challenges faced by the community, especially related to understanding the Quran, Arabic language skills, and Islamic banking literacy. Therefore, students of the Faculty of Islamic Religion, Prof. Dr. Hamka University plan a PSC Program that will focus on innovation in empowering. Through this program, it is expected to build an interactive Quran learning system, utilizing technology to increase the attractiveness and effectiveness of learning. In addition, this activity will also introduce Arabic more thoroughly, from basic to advanced, so that children and our society The surrounding community can understand and apply the language in everyday life. No less important, this program will also provide a deep understanding of Islamic banking literacy, in the form of seminars, and provide practical skills in managing Islamic finances.
Penerapan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAKEM) pada Mata Pelajaran SKI di Ma Al-Wathoniyah 5 Tihona, Syifa Mawardah; Nurjanah, Nurjanah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13818

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang penerapan pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM) pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam (SKI) di MA AL-WATHONIYAH 5, faktor pendukung dan kendala pada penerapan PAKEM pada mata pelajaran SKI, dan hasil penerapan PAKEM pada mata pelajaran SKI di MA AL-WATHONIYAH 5. Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Instrument utama dalam pengumpulan data yaitu: observasi, wawancara dan catatan dokumentasi. Narasumber penelitian ini melibatkan Guru Sejarah kebudayaan islam (SKI) sebagai informan. Hasil penelitian ini adalah pada umumnya pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM) telah diterapkan di MA AL-WATHONIYAH 5 pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam (SKI), faktor pendukung dan kendala pada penerapan PAKEM pada mata pelajaran sejarah kebudayaan islam (SKI), faktor pendukung diantaranya adalah lingkungan sekolah yang juga merupakan sumber belajar, motivasi dan pimpinan kepada guru untuk mengadakan pelatihan, mengikutsertakan guru dalam kegiatan pelatihan dalam hal metode pembelajaran serta mengadakan supervisi kepada para pendidik yang berkaitan dengan proses pembelajaran di kelas, sedangkan faktor kendala diantaranya adalah motivasi peserta didik, kemampuan guru serta tersedianya fasilitas dan media pembelajaran, hasil penerapan PAKEM pada mata pelajaran SKI di MA AL-WATHONIYAH 5 sangat baik, hal ini dapat dilihat dari semangat peserta didik dan aktif dalam pelajaran SKI serta interaksi antara guru dengan peserta didik, sesame peserta didik, peserta didik, guru serta sumber belajar dengan penerapan PAKEM berlangsung dengan baik.
Co-Authors Agustin, Eka Sonya Alrahmado, Vito Anggraeni, Arifah Oktavia Azis, Hani Febrian Haryadi, Virginia Indriani Hasan, Muhamad Fikri Magfiroh, Isni Daimatul N. Nurjanah Putri, Mualifah Macica Rof’illah, Abid Rohwiyono, Anang Syapi’i, Ahmad Abdullah