Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sirait, Naomi Sephania
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kajian Feminisme: Eksistensi Perempuan Batak Toba dalam Pelestarian Ulos Sihotang, Anggraeni Permata; Valencia, Rachel; Sirait, Naomi Sephania; Silitonga, Mega Uli Arta; Sinulingga, Jekmen
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14160

Abstract

Keanekaragaman budaya di Nusantara dipengaruhi oleh banyak hal, dan perbedaan kondisi geografis adalah salah satu yang paling signifikan. Melalui pengaruhnya sehingga melahirkan perbedaan warisan kebudayaan antara suku-suku. Melihat kondisi demikian, masing-masing suku memiliki identitasnya tersendiri dan mudah dikenali oleh khalayak ramai. Salah satu identitas hasil perkembangan peradaban paling terkenal dari Sumatera Utara adalah kain Ulos yang diagungkan oleh masyarakat suku Batak. Kain ulos adalah salah satu kain tradisional Indonesia yang memiliki banyak corak serta motif dengan arti yang berbeda. Ulos biasanya digunakan dalam upacara-upacara adat dan dipersiapkan oleh pihak perempuan. Dalam upaya pelestariannya, maka peran perempuan dibutuhkan dalam hal ini. Namun, kehidupan masyarakat Batak tak lekang oleh suatu isu sistem yang diciptakan oleh masyarakat itu sendiri. Posisi perempuan masih seringkali dinomorduakan. Hal ini erat kaitannya dengan isu gender dan patriarki. Maka, untuk menganalisa penelitian ini dibutuhkan kajian feminis dengan metode deskriptif kualitatif untuk menilik langsung isu yang terdapat dalam kehidupan masyarakat Batak dan kaitannya dengan peranan perempuan dalam pembuatan Ulos. Dari hasil analisa yang ditemukan, perempuan memegang peranan penting dalam menjaga kesinambungan budaya dan menjadi pilar utama dalam mewariskan kain Ulos ke generasi yang akan datang.
Climate Justice Campaign with Theme-Based Learning Approach to Achieve SDGs on Climate Action Sumbayak, Desri Maria; Saragih, Erikson; Tamala, Indah Putri; Sihotang, Anggraeni Permata; Silaban, Artha Inanda; Sirait, Naomi Sephania; Fikri, Muhammad
DIKDIMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): DIKDIMAS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT  VOL 3 NO 1 APRIL 2024
Publisher : Asosiasi Profesi Multimedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58723/dikdimas.v3i1.260

Abstract

Community service activities are a mandatory responsibility for university lecturers as part of the Tri Dharma. This research aimed to investigate attitudes and behaviors towards environmental conservation and analyze the impact of theme-based learning on children in Sei Tuan Village, contributing to broader community-level efforts to protect and preserve the environment. A mixed-methods approach was employed, involving both qualitative and quantitative paradigms to collect and analyze data from 13 children residing in Sei Tuan Village, Deli Serdang Regency. A Pre-Test – Treatment – Post-Test methodology and observations were utilized in conducting the research. The results revealed that 85% of children in Sei Tuan Village demonstrated proficiency in distinguishing between healthy and unhealthy environments. Additionally, all individuals exhibited concern for the environment, including methods of preservation and the benefits of a pristine environment. Notably, 77% of students received comprehensive instruction on categorizing trash into organic, inorganic, and hazardous types. Moreover, 88.5% of individuals articulated positive effects resulting from nurturing environmental affection. Theme-based learning was found to enhance children's recognition of environmental and climate change issues, sparking their interest in learning, particularly in applying basic English vocabulary to care for and protect the environment.
Co-Authors Desri Maria Sumbayak Erikson Saragih Jekmen Sinulingga Muhammad Fikri Sihotang, Anggraeni Permata Silaban, Artha Inanda Silitonga, Mega Uli Arta Tamala, Indah Putri Valencia, Rachel