Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika
Simamora, Dian Utami
Unknown Affiliation
Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Kesalahan Penyelesaian Soal Materi Segi Empat Menggunakan Prosedur Newman Pada Peserta Didik Kelas VII Di SMP Negeri 4 Tanjung Morawa Saragih, Aprilia Mula Defi; Simamora, Dian Utami; Ginting, Diyan Tia Rony Br; Fauzi, KMS. Amin
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025): Sains Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v8i1.4895

Abstract

Riset ini berguna untuk mengidentifikasi jenis kesalahan yang diselenggarakan anak didik serta alasan yang menyebabkannya dalam menjawab soal cerita terkait segi empat. Untuk menganalisis kesalahan siswa, digunakan metode NEA. Riset ini bersifat deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui tes dan wawancara, dengan responden sebanyak 34 anak didik kelas VII E SMP N 4 Tanjung Morawa. Berpatokan analisis data menggunakan metode NEA, ditemukan bahwa kesalahan membaca mencapai 39,70%, kesalahan memahami soal sebesar 41,17%, kesalahan transformasi 22,05%, kesalahan keterampilan proses 38,23%, dan kesalahan menulis jawaban 38,23%. Alasan penyebab kesalahan tersebut meliputi minimnya pemahaman terhadap soal cerita, ketidaktelitian, minimnya bahasa yang dikuasai, kekeliruan konsep, kesukaran dalam melakukan penaksiran, serta kebiasaan yang kurang dalam mencantumkan simpulan dan satuan pada jawaban akhir. Kesimpulannya, banyak anak didik menyelenggarakan kesalahan ketika menulis jawaban, khususnya disebabkan oleh ketidakcermatan dan kurangnya pemahaman konsep.
Analisis Kesalahan Penyelesaian Soal Materi Segi Empat Menggunakan Prosedur Newman Pada Peserta Didik Kelas VII Di SMP Negeri 4 Tanjung Morawa Saragih, Aprilia Mula Defi; Simamora, Dian Utami; Ginting, Diyan Tia Rony Br; Fauzi, KMS. Amin
Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2025): Integrasi Matematika, Teknologi, dan Budaya dalam Pendidikan dan Aplikasi Terap
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/proximal.v8i1.4895

Abstract

Riset ini berguna untuk mengidentifikasi jenis kesalahan yang diselenggarakan anak didik serta alasan yang menyebabkannya dalam menjawab soal cerita terkait segi empat. Untuk menganalisis kesalahan siswa, digunakan metode NEA. Riset ini bersifat deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Data dikumpulkan melalui tes dan wawancara, dengan responden sebanyak 34 anak didik kelas VII E SMP N 4 Tanjung Morawa. Berpatokan analisis data menggunakan metode NEA, ditemukan bahwa kesalahan membaca mencapai 39,70%, kesalahan memahami soal sebesar 41,17%, kesalahan transformasi 22,05%, kesalahan keterampilan proses 38,23%, dan kesalahan menulis jawaban 38,23%. Alasan penyebab kesalahan tersebut meliputi minimnya pemahaman terhadap soal cerita, ketidaktelitian, minimnya bahasa yang dikuasai, kekeliruan konsep, kesukaran dalam melakukan penaksiran, serta kebiasaan yang kurang dalam mencantumkan simpulan dan satuan pada jawaban akhir. Kesimpulannya, banyak anak didik menyelenggarakan kesalahan ketika menulis jawaban, khususnya disebabkan oleh ketidakcermatan dan kurangnya pemahaman konsep.
Analisis Kecerdasan Luguistik dan Matematis pada Mahasiswa Pendidikan Matematika Berdasarkan Teori Pemecahan Masalah Krulik dan Rudnik Simamora, Dian Utami; Anindya, Hulwa Zahra; Trisnawati , Trisnawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14440

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecerdasam liguistik dan matematika pada mahasiswa matematika di universitas negri medan. Pada penelitian ini menggunakan soal cerita,yang nantinya peneliti akan mengidentifikasi Tingkat kecerdasan liguistik terhadap soal yang diberikan berdasarkan teori pemecahan masalah menurut Krulik dan Rudnik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. kemudian peneliti menganalisis hasil observasi berdasarkan teori pemecahan masalah menurut Krulik dan Rudnik, yaitu : (1) Membaca dan berpikir, (2) Mengeksplorasi dan merencanakan, (3) Memilih suatu strategi, (4) Menemukan suatu jawaban, (5) Meninjau kembali dan mendiskusikan.adapun instrument pendukung pada penelitian ini menggunakan angket beserta wawancara terhadap mahasiswa di universitas negri medan. Hasil penelitian ini mahasiswa pendidikan matematika sebagai calon guru masa depan memiliki kecerdasan logis matematis dan linguistik yang seimbang.
Co-Authors Anindya, Hulwa Zahra Fauzi, KMS. Amin Ginting, Diyan Tia Rony Br Saragih, Aprilia Mula Defi Trisnawati , Trisnawati