Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Early Stage
Ritonga, Hajijah Adelina
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PERILAKU OVERPROTEKTIF ORANG TUA TERHADAP PENYESUAIAN DIRI PADA USIA REMAJA Majidah S, Khotimatul; Sitohang, Rhea Aquilla Fawaz; Ritonga, Hajijah Adelina
Early Stage Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 1 Nomor 1 Januari 2023 : Jurnal Early Stage
Publisher : Institut Agama Islam Ngawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56997/earlystage.v1i1.768

Abstract

 Children are a gift from God given to a family. Families must provide love and good education for children. Parents have an important role in shaping the personality and development of children. The actions of parents in giving love and education about the values of religious and socio-cultural life that are given are the right treatment to prepare children to become good individuals. Parents act as the first teachers for children. The way children think and behave is influenced by parental upbringing which will shape the child's personality. In fact, there are family problems between children and parents. One of them is the overprotective attitude of parents towards their children. Overprotective is a form of excessive protection given to children. In fact, parents behave like that because they really love and are afraid if their child does things that they don't want, but the attitude of parents is sometimes misinterpreted by the child so that the child feels burdened and can affect development.
Pengaruh Media Flash Card Dalam Mengembangkan Kosa Kata Bahasa Inggris Dasar Untuk Anak Usia Dini Ritonga, Hajijah Adelina; Khadijah, Khadijah
Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI) Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36722/jaudhi.v8i1.4371

Abstract

Pencapaian kemampuan kosakata Bahasa Inggris untuk anak-anak berusia 5 hingga 6 tahun merupakan aspek penting dalam konteks globalisasi yang semakin meluas. Bahasa tidak hanya berfungsi sebagai alat berkomunikasi, tetapi juga berperan penting dalam perkembangan cara berpikir, menjalin hubungan sosial, dan memahami lingkungan sekitar. Bahasa Inggris, sebagai bahasa umum dalam interaksi internasional dan budaya, merupakan kemampuan yang sebaiknya diperkenalkan sedari dini. Salah satu media pembelajaran yang dapat digunakan adalah kartu flash. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh penggunaan kartu flash terhadap pengembangan kosakata dasar Bahasa Inggris pada anak-anak berusia 5 hingga 6 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental, mengaplikasikan desain pretest-posttest dua kelompok. Sampel dalam penelitian melibatkan 30 anak yang dibagi menjadi dua kelompok. Data dikumpulkan melalui berbagai metode seperti tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji homogenitas, uji normalitas, dan pengujian hipotesis menggunakan uji t sampel berpasangan. Hasil pengujian memperoleh tingkat signifikansi sebesar 0.00 (p < 0.05), yang menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan kartu flash terhadap keterampilan kosakata dasar Bahasa Inggris anak. Sebelum intervensi, rata-rata keterampilan kosakata anak tercatat pada angka 8.7; setelah intervensi, rata-rata skor meningkat menjadi 22.4. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kartu flash memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kosakata dasar Bahasa Inggris anak-anak di Yayasan Pendidikan RA Al Wardah
Implementasi Pembelajaran Seni Gerak dan Tari Anak Usia Dini di RA Islam Nur Kota Medan Ritonga, Hajijah Adelina; Siregar, Jihan Fadiyah Fithri; Putri, Leoni Sabrilina; Lubis, Hilda Zahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi pembelajaran seni gerak dan tari anak usia dini di RA islam nur kota medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Teknik analisis data dalam penelitian deskriptif kualitatif yaitu dengan mencari, menyusun, data dengan sistematis yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi serta dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara umum dalam pembelajaran seni gerak dan tari anak usia dini di Ra islam nur kota medan sudah sesuai pada aspek aspek eksplorasi,ekspresi, dan apresiasi. Melalui aspek-aspek tersebut anak semakin mudah dalam memahami materi pembelajaran seni gerak dan tari anak usia dini yang diberikan oleh guru. Sehingga anak dapat membangun imajinasi nya dalam gerakan yang dilakukannya.
Co-Authors Khadijah Khadijah Lubis, Hilda Zahra Majidah S, Khotimatul Putri, Leoni Sabrilina Siregar, Jihan Fadiyah Fithri Sitohang, Rhea Aquilla Fawaz