Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Fianjeli, Fifi
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kata Arkais Terhadap Cerpen Dialek Kota Jambi “Bertandang Ke Kampung Batik” Fianjeli, Fifi; Selviani, Selviani; Jennifer, Jennifer; Kusmana, Ade
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya sastra merupakan sebuah karya yang sangat menarik untuk diteliti karena pada sebuah karya sastra memuat ide yang beragam dari penulisnya. Bahasa arkais adalah bahasa yang memiliki unsur kuno atau bahasa arkais sangat jarang di pakai lagi. Peneliti tertarik untuk meneliti Karya sastra ini dikarenakan buku online ini mengunakan dialek kota jambi serta ingin mengetahui bahasa arkais apa saja yang terkandung di dalam buku online Bertandang Ke Kampung Batik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kosakata arkais pada buku online Bertandang Ke Kampung Batik . Lalu setelah terkumpul bahasa arkaisnya kemudian di maknai dengan bahasa indonesia atau di cari maknanya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan penyajian deskriptif. Cara menganalisis data yaitu baca, catat, analisis lalu di sajikan dalam bentuk data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kosakata bahasa arkais yang terdapat pada e-book Bertandang Ke Kampung Batik berjumlah 17 kosakata. kata benda 2 kata, kata sifat 2 kosakata, kata kerja 10 kosakata serta kata sapaan 3 kata.
KEEFEKTIFAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN VIDEO KEARIFAN LOKAL DALAM KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA SMP Fianjeli, Fifi; Irma Suryani; Helty Asafri
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 01 (2026): Volume 12 No. 01 Maret 2026 Public
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i01.12018

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the Project Based Learning (PjBL) model assisted by local wisdom videos in short story writing skills of junior high school students. The study used an experimental method with a One Group Pretest-Posttest Design. The subjects were 20 seventh grade students. Data collection techniques were in the form of short story writing tests analyzed using normality tests, homogeneity tests, t-tests, and N-Gain tests. The results showed a significant increase in the average pretest score of 11.65 to 13.90 in the posttest. The t-test results showed tcount (7.66) > ttable (1.7291) at the 0.05 level. The N-Gain value of 0.548 is included in the moderate category. Thus, the PjBL model assisted by local wisdom videos is effective in improving students' short story writing skills.
Co-Authors Ade Kusmana Helty Asafri Irma Suryani Jennifer Jennifer Selviani, Selviani