Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Kamila, Afina
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Getting Around the Problems Politeness of Globalization in Social Studies Learning and Character Building Hanifah, Alya; Kamila, Afina; Nisa, Ainun; Putri, Yesti; Wahyunengsih, Wahyunengsih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan karakter adalah suatu keharusan dalam membentuk sikap, kepribadian, dan moralitas sebuah masyarakat. Dalam konteks penerapannya, pendidikan karakter dapat diintegrasikan melalui proses pembelajaran, termasuk di dalamnya pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan peran pembelajaran IPS dalam pembentukan karakter peserta didik serta untuk memahami bagaimana pendidikan karakter diterapkan dalam pembelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis literatur, dengan menelusuri teori-teori yang relevan terkait kasus atau permasalahan yang ada. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pendidik dan sekolah sangatlah penting dalam membentuk karakter peserta didik, baik melalui peraturan sekolah, kegiatan ekstrakurikuler, maupun proses pembelajaran di kelas. Implementasi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS harus disesuaikan dengan konteks materi dan karakteristik peserta didik. Selain itu, metode pembelajaran yang digunakan dan pemahaman guru terhadap materi juga mempengaruhi pengembangan pendidikan karakter. Tujuan pembelajaran IPS sejalan dengan tujuan pendidikan karakter, yaitu menciptakan warga negara yang baik dan berakhlak mulia.
Mengkaji Sejarah dan Makna Pakaian Adat Aesan Gede Sumatera Selatan Ajengningtyas, Azwa; Bahar, Syairul; Khairunnisa, Khairunnisa; Kamila, Afina; Ramadani, Reza; Putri, Rida Perdana; Alfaruq, Farkhan Abdurochim
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seperti daerah Indonesia pada umumnya yang memiliki ciri khas,, Sumatera Selatan juga mempunyai ciri khasnya sendiri terutama pakaian adat. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengkaji Sejarah dan Makna Pakaian Adat Aesan Gede Provinsi Sumatera Selatan. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan studi pustaka. Wawancara dilakukan secara tatap muka pada tanggal 12 November 2024 di anjungan Sumatra Selatan, Taman Mini Indonesia Indah (TMII) serta menggunakan kajian pustaka. Pakaian Adat Aesan Gede menjadi fokus utama pembahasan, pakaian adat ini merupakan pakaian adat Sumatera Selatan yang digunakan saat tertentu seperti pernikahan. Corak, motif, warna dan bentuk nya menjadikan Acsan Gede menjadi salah satu pakaian adat yang mempunyai makna simbol tersendiri.
Exploring the Role of Student Activity Units in Exploring the Potential and Achievements of Students of the Social Sciences Education Department of UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Ramadhanish, Rekhael; Kamila, Afina; latifah, Yurni; Fadilah, Dwi Diah; Saefudin, Arif
EDUTECH Vol 12, No 1 (2026): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/edutech.v12i1.27660

Abstract

This study explores the role of Student Activity Units (UKM) in developing the potential and improving the achievements of students in the Social Studies Education Department at Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta. Using a qualitative case study approach, data were obtained through interviews, observations, and documentation involving students active in the LDK Syahid and FORSA UKM. The findings show that participation in UKM helps students sharpen their leadership, communication, and discipline skills, as well as enhance both academic and non-academic achievements. UKM also contributes to shaping student character to become more independent, responsible, and hardworking. Despite challenges such as uneven internal coordination, the support of campus facilities and a familial atmosphere help sustain the activities of UKM. This study affirms that UKM serves as an essential partner for the university in supporting comprehensive and character-based student development. 
Co-Authors Ajengningtyas, Azwa Arif Saefudin Fadilah, Dwi Diah Farkhan Abdurochim Alfarauq Hanifah, Alya Khairunnisa Khairunnisa Latifah, Yurni Nisa, Ainun Putri, Rida Perdana Putri, Yesti Ramadani, Reza Ramadhanish, Rekhael Syairul Bahar Wahyunengsih, Wahyunengsih