Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Dasmarni, Dasmarni
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Penggunaan Media Sosial pada Anak Dibawah Umur Jelita, Amanda Putri Indi; Rahma, Anisah Aliyah; Dhani, Auliya Rahma; Azrozia, Azrozia; Julianti, Nurvita; Lingga, Leny Julia; Dasmarni, Dasmarni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Meluasnya penggunaan media sosial telah menjadi bagian integral dari kehidupan modern. Kemudahan akses internet dan menjamurnya ponsel pintar turut berkontribusi terhadap meningkatnya jumlah pengguna media sosial, termasuk anak di bawah umur. Artikel ini mengkaji dampak media sosial terhadap anak di bawah umur, termasuk dampak psikologis, sosial, dan pendidikan. Studi tersebut menemukan bahwa penggunaan media sosial yang berlebihan dapat menyebabkan masalah psikologis, cyberbullying, dan penurunan keterampilan sosial dan hubungan. Selain itu, laporan ini merekomendasikan bimbingan dan pendidikan orang tua sebagai langkah penting untuk mengurangi dampak negatif media sosial terhadap anak di bawah umur.
EFEKTIVITAS PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP PERMASALAHAN BULLYING DI LINGKUNGAN SEKOLAH Sakila, Nesa; Nur, Khariyani; Hazalia, Meylina; Salsabila, Dira; Pratiwi, Dinda; Lingga, Leny Julia; Dasmarni, Dasmarni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30184

Abstract

Penelitian ini bertujuan guna mendeskripsikan efektivitas pendidikan karakter dalam menangani masalah bullying yang terjadi di lingkungan sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan metode studi pustaka, ialah metode dengan cara memahami teori-teori dari berbagai literatur yang berkaitan dan berhubungan dengan kajian penelitian. Temuan penelitian menunjukkan; Pertama, mayoritas terjadinya kasus bullying di sekolah disebabkan karena kurangnya pengawasan dari guru dan relasi antar siswa yang buruk. Kedua, pendidikan karakter dapat membantu menangani kasus bullying di lingkungan sekolah melalui kegiatan sosialiasi serta merealisasikan langsung pada materi pembelajaran. Ketiga, Upaya meningkatkan pendidikan karakter dilingkungan sekolah dapat dilakukan dengan memperkuat pengendalian sosial warga sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, dapat disimpulkan bahwa pendidikan karakter memiliki efektivitas yang berpeluang besar dalam membantu penanganan kasus bullying atau perundungan yang marak terjadi terutama di lingkungan sekolah.
Co-Authors Azrozia, Azrozia Dhani, Auliya Rahma Hazalia, Meylina Jelita, Amanda Putri Indi Julianti, Nurvita Lingga, Leny Julia Nur, Khariyani Pratiwi, Dinda Rahma, Anisah Aliyah Sakila, Nesa Salsabila, Dira