Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Zainudin, Mahmud
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Menggunakan Model Problem-Based Learning Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar Adieba, Dewi Rosalia; Habiby, Wahdan Najib; Zainudin, Mahmud
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berpikir kritis perlu ditingkatan sejak dini untuk dapat berinteraksi, mengelola informasi, dan menentukan solusi dalam mengatasi tantangan pada kehidupannya. Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas IV melalui model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) pada mata Pelajaran IPAS. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) melalui 2 siklus sesuai dengan tahapannya yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berpikir kritis pada peserta didik kelas IV, pada siklus I dengan presentase 45.5 % dan pada siklus II lebih meningkat dengan presentase 85.4 %. Peningkatan keterampilan berpikir kritis tersebut dilihat melaui aspek-aspek berpikir kritis, diantaranya menginterpretasi, menganalisis, mengevaluasi, menyimpulkan, dan menjelaskan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas IV SD Negeri Trosemi 02 Gatak pada mata Pelajaran IPAS.
Peningkatan Keaktifan Menggunakan Media Ular Tangga Materi Bumiku Lestari Siswa Kelas V Sekolah Dasar Amrullah, Alysia Raissa; Habiby, Wahdan Najib; Zainudin, Mahmud
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan adalah untuk mengukur efektivitas model pembelajaran berbasis masalah yang dipadukan dengan media ular tangga dalam meningkatkan partisipasi siswa kelas V pada materi "Bumiku Lestari". Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus ini menggunakan observasi dan tes pilihan ganda sebagai instrumen pengumpulan data. Hasil analisis komparatif menunjukkan peningkatan signifikan pada keaktifan siswa setelah penerapan model pembelajaran. Meskipun pada siklus awal masih tergolong rendah (rata-rata 40,37%), pada siklus kedua terjadi peningkatan yang cukup signifikan (77,27%). Integrasi media ular tangga dengan materi pelajaran berhasil menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan mendorong siswa untuk terlibat aktif.
Co-Authors Adieba, Dewi Rosalia Amrullah, Alysia Raissa Wahdan Najib Habiby