<![CDATA[Penelitian ini bertujuan adalah untuk mengukur efektivitas model pembelajaran berbasis masalah yang dipadukan dengan media ular tangga dalam meningkatkan partisipasi siswa kelas V pada materi "Bumiku Lestari". Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus ini menggunakan observasi dan tes pilihan ganda sebagai instrumen pengumpulan data. Hasil analisis komparatif menunjukkan peningkatan signifikan pada keaktifan siswa setelah penerapan model pembelajaran. Meskipun pada siklus awal masih tergolong rendah (rata-rata 40,37%), pada siklus kedua terjadi peningkatan yang cukup signifikan (77,27%). Integrasi media ular tangga dengan materi pelajaran berhasil menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan mendorong siswa untuk terlibat aktif.]]>
Copyrights © 2024
