Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam POACE: Jurnal Program Studi Administrasi Pendidikan
Rohman, M. Zainur
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 10 BANDAR LAMPUNG Rohman, M. Zainur; Patimah, Siti; Subandi, Subandi; Makbulloh, Deden
AT-TAJDID Vol 7, No 2 (2023): JULI-DESEMBER 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/att.v7i2.2985

Abstract

Implementasi Metode Pembelajaran Aktif dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah: Tantangan dan Peluang Wahid, Latiful; Rohman, M. Zainur; Pahrudin, Agus
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 7 No 2 (2024)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v7i2.3175

Abstract

This research aims to examine the implementation of active learning methods in planning PAI learning systems in secondary schools. This research uses a qualitative approach (Field Research) with data collection techniques of direct observation in the field and in-depth interviews with PAI teachers who are involved in lesson planning. Data were analyzed using thematic analysis methods to identify patterns and main findings. The research results show that the implementation of active learning methods in planning PAI learning systems in secondary schools faces unique challenges and opportunities. The main challenges include the availability of limited resources, teachers' understanding of the concept of active learning, and the integration of Islamic religious values in the learning approach. However, there are also opportunities to utilize the wealth of local resources and community involvement to enrich PAI learning. This research concludes by highlighting the importance of training and mentoring for PAI teachers in developing lesson planning skills oriented towards active learning methods. Apart from that, this research also emphasizes the need for collaboration between education stakeholders, including schools, teachers, students and local communities, in increasing the effectiveness of implementing active learning methods in PAI learning in secondary schools.
MANAJEMEN STRATEGIS UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN SUMBER DAYA PENDIDIKAN ISLAM DI ERA DIGITAL Setyowati, Ratna; Rohman, M. Zainur; Mustofa, Nuryadin Ali; Badrudin
POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/poace.v5i1.7778

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan manajemen strategis berbasis teknologi digital dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan sumber daya di lembaga pendidikan Islam. Di era digital, lembaga pendidikan Islam menghadapi tantangan besar untuk memanfaatkan teknologi secara optimal dalam manajemen administrasi, sumber daya manusia, dan proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana strategi manajemen yang tepat dapat membantu lembaga-lembaga ini meningkatkan kinerja mereka melalui adopsi teknologi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan partisipan terdiri dari 10 pengelola lembaga pendidikan Islam di Indonesia yang telah mengadopsi teknologi digital dalam manajemen mereka. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dan observasi langsung, kemudian dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi digital dalam manajemen lembaga pendidikan Islam dapat meningkatkan efisiensi administrasi, keterlibatan siswa dalam pembelajaran, dan transparansi dalam pengelolaan keuangan. Namun, ditemukan tantangan berupa resistensi dari pengajar senior terhadap teknologi dan keterbatasan infrastruktur teknologi, terutama di daerah terpencil. Oleh karena itu, diperlukan pelatihan berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi digital para pengajar serta dukungan pemerintah dalam menyediakan infrastruktur yang lebih memadai. Kesimpulannya, penerapan manajemen strategis berbasis teknologi digital memberikan manfaat yang signifikan bagi pengelolaan sumber daya pendidikan Islam, namun keberhasilannya sangat bergantung pada dukungan manajemen, pelatihan pengajar, dan ketersediaan infrastruktur.
Co-Authors Agus Pahrudin Badrudin Makbulloh, Deden Mustofa, Nuryadin Ali Ratna Setyowati, Ratna Siti Patimah Subandi Subandi Wahid, Latiful