Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika
Salwa, Sevilla
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Workshop Guru-Guru Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa Di SMPN 37 Pekanbaru Istikomah, Endang; Yuliani, Sri; Widiati, Indah; Putri, Dea Amelia; Salwa, Sevilla
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i1.152

Abstract

Pemahaman literasi matematis sangatlah penting dimiliki oleh para guru untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswanya. Berdasarkan hasil wawancara diperoleh pemahaman guru tentang literasi matematis masih belum maksimal. Artikel ini membahas implementasi program workshop bagi para guru di SMP Negeri 37 Pekanbaru dengan tujuan meningkatkan pemahaman guru tentang literasi matematis siswa. Kegiatan ini mengeksplorasi upaya yang dilakukan oleh sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru-guru matematik khususnya untuk secara efektif dapat meningkatkan literasi matematis kepada siswa. Metode workshop yang digunakan dalam pengabdian ini melibatkan berbagai pendekatan pembelajaran, alat bantu, serta strategi yang didesain khusus untuk mengatasi tantangan dalam meningkatkan literasi matematis siswa. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa program workshop guru berhasil meningkatkan pemahaman mereka tentang konsep literasi matematis dan diharapkan mampu mengimplementasikannya dalam pembelajaran sehari-hari. Dampak positif dari workshop ini juga tercermin dalam rencana untuk meningkatkan literasi matematis dalam bentuk tulisan untuk kemampuan literasi matematis siswa dan rencana langkah-langkah pengembangan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Artikel ini memberikan wawasan yang berguna tentang pentingnya workshop guru dalam meningkatkan literasi matematis siswa di tingkat SMP, dengan harapan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan pendidikan matematika di SMP Negeri 37 Pekanbaru serta institusi pendidikan sejenis lainnya.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Salwa, Sevilla; Nofriyandi, Nofriyandi; Zetriuslita, Zetriuslita; Wahyuni, Astri
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 1 (2025): January - March 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v5i1.2820

Abstract

Pe$ne$li$ti$an i$ni$ be$rtujuan untuk me$nge$tahui$ pe$ngaruh mode$l koope$rati$f ti$pe$ Thi$nk Pai$r Share$ te$rhadap ke$mampuan pe$me$cahan masalah mate$mati$s si$swa. Be$rdasarkan hasi$l pra-obse$rvasi$ de$ngan guru se$rta si$swa, di$te$mukan bahwa ke$mampuan pe$me$cahan masalah mate$mati$s si$swa masi$h re$ndah, te$rutama pada mate$ri$ Bari$san dan De$re$t. Hal i$ni$ di$se$babkan ole$h kurangnya vari$asi$ mode$l pe$mbe$lajaran yang di$te$rapkan ole$h guru se$rta komple$ksi$tas mate$ri$ yang me$mbutuhkan pe$mahaman me$ndalam te$rhadap banyak rumus. Si$swa juga me$ngalami$ ke$suli$tan dalam me$mahami$ dan me$nye$le$sai$kan soal se$cara i$ndi$vi$du, se$me$ntara me$tode$ be$lajar be$rke$lompok di$anggap le$bi$h e$fe$kti$f ole$h se$bagi$an dari$ me$re$ka. Kami$ me$nggunakan pe$ne$li$ti$an e$kspe$ri$me$n se$mu (Quasi$ E$xpe$ri$me$nt) de$ngan de$sai$n pe$ne$li$ti$an Pre$-te$st Post-te$st Control Group De$si$gn. Se$banyak 70 si$swa di$li$batkan be$rasal dari$ ke$las X SMAN 11 Pe$kanbaru yang di$bagi$ dalam ke$las e$kspe$ri$me$n dan kontrol. Kami$ me$nggunakan i$nstrume$n pe$ngumpulan data dalam pe$ne$li$ti$an adalah le$mbar pre$-te$st dan post-te$st. Te$kni$k pe$ngumpulan data di$lakukan de$ngan te$kni$k te$s. Te$kni$k anali$si$s data yang di$gunakan adalah anali$si$s de$skri$pti$f dan anali$si$s i$nfe$re$nsi$al. Hasi$l pe$ne$li$ti$an me$lalui$ uji$ Mann-Whi$tne$y U di$pe$role$h ni$lai$ Asymp. Si$g. (2-tai$le$d) untuk data post-te$st ke$las e$kspe$ri$me$n dan ke$las kontrol le$bi$h ke$ci$l dari$ 0,05 yai$tu 0,000 < 0,05, maka  di$tolak dan  di$te$ri$ma, arti$nya te$rdapat pe$rbe$daan yang si$gni$fi$kan antara rata-rata ke$mampuan pe$me$cahan masalah mate$mati$ka ke$las e$kspe$ri$me$n dan ke$las kontrol. Be$rdasarkan hal te$rse$but, maka dapat di$si$mpulkan bahwa te$rdapat pe$ngaruh mode$l pe$mbe$lajaran koope$rati$f ti$pe$ Thi$nk Pai$r Share$ te$rhadap ke$mampuan pe$me$cahan masalah mate$mati$s si$swa
Co-Authors Astri Wahyuni Indah Widiati, Indah Istikomah, Endang Putri, Dea Amelia Sri Yuliani Zetriuslita