Garuda - Garba Rujukan Digital

Workshop Guru-Guru Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Siswa Di SMPN 37 Pekanbaru Istikomah, Endang; Yuliani, Sri; Widiati, Indah; Putri, Dea Amelia; Salwa, Sevilla
Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2024): Abdi Wiralodra
Publisher : universitas wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/abdi.v6i1.152

Pemahaman literasi matematis sangatlah penting dimiliki oleh para guru untuk meningkatkan kemampuan literasi matematis siswanya. Berdasarkan hasil wawancara diperoleh pemahaman guru tentang literasi matematis masih belum maksimal. Artikel ini membahas implementasi program workshop bagi para guru di SMP Negeri 37 Pekanbaru dengan tujuan meningkatkan pemahaman guru tentang literasi matematis siswa. Kegiatan ini mengeksplorasi upaya yang dilakukan oleh sekolah dalam meningkatkan kompetensi guru-guru matematik khususnya untuk secara efektif dapat meningkatkan literasi matematis kepada siswa. Metode workshop yang digunakan dalam pengabdian ini melibatkan berbagai pendekatan pembelajaran, alat bantu, serta strategi yang didesain khusus untuk mengatasi tantangan dalam meningkatkan literasi matematis siswa. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa program workshop guru berhasil meningkatkan pemahaman mereka tentang konsep literasi matematis dan diharapkan mampu mengimplementasikannya dalam pembelajaran sehari-hari. Dampak positif dari workshop ini juga tercermin dalam rencana untuk meningkatkan literasi matematis dalam bentuk tulisan untuk kemampuan literasi matematis siswa dan rencana langkah-langkah pengembangan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Artikel ini memberikan wawasan yang berguna tentang pentingnya workshop guru dalam meningkatkan literasi matematis siswa di tingkat SMP, dengan harapan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan pendidikan matematika di SMP Negeri 37 Pekanbaru serta institusi pendidikan sejenis lainnya.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Putri, Dea Amelia; Zetriuslita, Zetriuslita
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2024): Juli -Desember 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i2.1807

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VII MTs Hasanah Pekanbaru tahun ajaran 2023/2024. Bentuk penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Eksperiment). Desain penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII MTs Hasanah Pekanbaru Tahun Ajaran 2023/2024. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling dengan terpilihnya dua kelas yaitu kelas VII.3 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 20 peserta didik dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 21 peserta didik. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai asymp.sig (2-tailed) dengan 0,05 dan asymp.sig (2-tailed) 0,007. Hal ini berarti ditolak dan diterima artinya terdapat perbedaan rata-rata kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik

PERENCANAAN COVERAGE JARINGAN SELULER MENGGUNAKAN FREKUENSI 1800 MHZ DI KAWASAN DERMAGA ADIPALA CILACAP DENGAN MEMBANDINGAN SKENARIO MU-MIMO DAN SU-MIMO Putri, Dea Amelia; Hikmaturokhman, Alfin; Najmi, Muhammad; Rinjani, Dewanda Amelia; Veranda, Deni; Fauzan, Devindra Aris
JURNAL INFORMATIKA DAN KOMPUTER Vol 8, No 2 (2024): September 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat - Universitas Teknologi Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26798/jiko.v8i2.1203

Long Term Evolution (LTE) telah menjadi standar yang umum digunakan untuk teknologi jaringan berkecepatan tinggi. Frekuensi 1800 MHz sering digunakan dalam implementasi jaringan LTE karena karakteristik propagasinya yang sesuai untuk area perkotaan dan sub-urban. Pada Penelitian ini di kawasan Dermaga Adipala akan dilakukan perbandingan antara MU-MIMO dan SU-MIMO terhadap coverage jaringan seluler. Hasil yang didapat pada penelitian ini yaitu pada pengujian skenario 1 dengan MU-MIMO menunjukkan level sinyal yang baik (-75,19 dBm), tetapi RSRP dan RSRQ buruk (-101,23 dBm dan -17,3 dB). Namun, Throughput cukup baik (32.532 kbps). Skenario 2 dengan SU-MIMO memiliki hasil serupa pada level sinyal, tetapi RSRP dan RSRQ tetap buruk (-101,19 dBm dan -17,3 dB). Meski Throughput SU-MIMO cukup baik (28.114 kbps), MU-MIMO unggul dalam throughput. Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa SU-MIMO cocok untuk area fokus dengan Throughput tinggi, sementara MU-MIMO efektif dalam mengatasi variasi kebutuhan Throughput yang bervariasi dari banyak perangkat pengguna aktif.

Perancangan Prototype Aplikasi Olahraga FitenRun Menggunakan Metode User Centered Design Putri, Dea Amelia; Nabarian, Tifanny
DBESTI: Journal of Digital Business and Technology Innovation Vol 2 No 1 (2025): Mei, 2025
Publisher : LPPM STT Terpadu Nurul Fikri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54914/dbesti.v2i1.1113

Sport is a simple way to improve physical fitness. However, there are several problems with these activities, such as a busy schedule of activities, confusion when starting to exercise due to a lack of information, and queues for using places or tools that interfere with comfort. The UI/UX design of a sports application called FitenRun employs User-Centered Design (UCD). In the UCD stage, there are four key processes: understanding the user's context, specifying user requirements, designing solutions, and evaluating them against those requirements. The application testing stage uses the System Usability Scale (SUS) and Single Ease Question (SEQ) methods. The results of the application design were identified based on user needs through the distribution of questionnaires, with 57 respondents participating. The features produced in the FitenRun application, namely FitRent, are presented as the main feature, with additional supporting features such as FitEvent, FitTrainer, FitChallenge, FitModule, and FitClass. The results of the tests carried out yielded an average score of 85, obtained using six-user testing for SUS, and the average SEQ score was 6.2. Indicating that the system falls into the excellent category, which suggests that the system is suitable for users and shows that potential users can interact easily with the application.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik Putri, Dea Amelia; Zetriuslita, Zetriuslita
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2024): April - June 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i2.1807

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas VII MTs Hasanah Pekanbaru tahun ajaran 2023/2024. Bentuk penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Eksperiment). Desain penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII MTs Hasanah Pekanbaru Tahun Ajaran 2023/2024. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling dengan terpilihnya dua kelas yaitu kelas VII.3 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 20 peserta didik dan kelas VII.2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 21 peserta didik. Instrumen pengumpulan data pada penelitian ini adalah lembar pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai asymp.sig (2-tailed) dengan 0,05 dan asymp.sig (2-tailed) 0,007. Hal ini berarti ditolak dan diterima artinya terdapat perbedaan rata-rata kemampuan komunikasi matematis peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture terhadap kemampuan komunikasi matematis peserta didik

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search