Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Qathrun Jurnal Keilmuan dan Pendidikan Islam Idealita: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan
Kholik, Abd.
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KONSEP PENDIDIKAN KH. MUHAMMAD YUSUF HASYIM DAN KONTRIBUSI PEMIKIRANNYA TERHADAP PENDIDIKAN Sofi Nur, Ahmad; Hosna, Rofiatul; Kholik, Abd.
QATHRUNÂ Vol. 10 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to determine Muhammad Yusuf Hasyim's concept of education and the contribution of his thoughts to education. The expected educational goal is achieved after an effort or activity that proceeds through stages and levels, the goal is gradual and multilevel. The goal of education is not something that is fixed and static. But it is the whole of a person's personality, relating to all aspects of life. Therefore, the concept of KH Perspective education. Yusuf Hasyim refers more to religion, because he prioritizes divinity in education, and also discipline which aims to make education produce success for students, then persistence in education becomes the main driver in the ongoing educational process.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku pada Kelas IV SD/MI Budi, Irwan Setia; Kholik, Abd.; Abidin, Zainal
AS-SABIQUN Vol 5 No 5 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v5i5.3938

Abstract

This study aims to determine the level of success of students' interest in learning when using Android-based learning media in subtopic 1 learning outcomes of the Cultural Diversity of My Nation. . The subjects of this research were at MI Al Falah 1 Kadur Pamekasan. The subjects of this research were Class IV students at MI Al Falah 1 Kadur Pamekasan. The results showed that the use of interactive and live video learning materials had an impact on the learning outcomes of subtopic 1 about the cultural diversity of my society. This can be seen after the t test was carried out. We can all know that the final result of checking the product is to get t_count = 2.954, namely left check, so t_count = 2.954 > t_table = 1.710 whereas ????0 is rejected and ????1 is accepted. Then it can be calculated that the results show greater t_count and t_table 0 is rejected while 1 is accepted, so that there is a significant difference between student scores before and after using learning material from Android feature-based cartoon comics (66.33 > 40.73). shows that the last test is better than the previous test. The conclusion drawn is that interactive animated video media based on Android social research papers "Android-Based Bench Cultural Diversity" is proven to be able to increase student interest in learning. students and have improved their abilities.
APLIKASI METODE BERCERITA DENGAN EKSPRESI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK DI TK DARUL AKHLAQ TORONAN PAMEKASAN kholik, Abd.
IDEALITA: Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam Al Falah ( STAIFA ) Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62525/10.62525/idealita.2023.v3.i1.1-26

Abstract

Dalam pendidikan anak usia dini salah satu potensi yang sangat penting untuk dikembangkan adalah kemampuan berbahasa anak, karena dengan kemampuan berbahasa yang baik. Untuk mengembangkan kemampuan berbahasa anak guru RA/TK seringkali menggunakan metode bercerita dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak. Berdasarkan asumsi di atas, maka penulis tertarik melalukan penelitian di TK Darul Akhlaq Toronan Pamekasan yang telah menerapkan metode bercerita kepada anak didiknya. Dengan demikian pertanyaan peneliti yang dimunculkan dalam penelitian ini adalah bagaimana aplikasi metode bercerita dengan ekspresi dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak, kemudian faktor pendukung dan penghambatnya dan cara mengatasi dari faktor penghambat tersebut. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data-data yang diperoleh dengan cara observasi, interview, dan dokumentasi. Sedangkan teori yang digunakan sebagai alat bantu analisis penelitian penelitian ini adalah menggunakan teori metode bercerita dan bahasa anak. Dua teori ini masing-masing digunakan untuk menganalisis data-data yang ditemukan di lapangan, sehingga sampai pada kesimpulan akhir. Berdasarkan data-data yang telah dianalisis, maka kesimpulan dari penelitian ini adalah kemapuan berbahasa anak meningkat dengan diterapkannya metode bercerita dengan ekspresi dan faktor pendukung dari aplikasi metode bercerita adalah dengan menggunakan media, seperti alat peraga, media gambar dan faktor penghambatnya adalah karena kurangnya alat peraga.
Co-Authors Budi, Irwan Setia Rofiatul Hosna Sofi Nur, Ahmad Zainal Abidin