Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Regulasi Diri Dengan Perilaku Bullying Peserta Didik di SMK Negeri 4 Kendari Sukma, Melani; siregar, nani restati; Marhan, Citra
Jurnal Sublimapsi Vol 5, No 2 (2024):
Publisher : Jurusan Psikologi FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/sublimapsi.v5i2.44159

Abstract

Bullying adalah sebuah tindakan atau perilaku agresif dan negatif yang di lakukan seseorang untuk menyakiti orang lain dan mengganggu orang lain demi kepuasan tersendiri. Pembentukan regulasi diri sangat dibutuhkan bagi siswa yang termasuk dalam berperilaku bullying. Sedangkan Regulasi diri adalah kemampuan seseorang untuk menghasilkan pikiran, perasaan dan tindakan untuk mencapai tujuan hidup. Regulasi diri sangat penting bagi siswa untuk mengontrol dan memotivasi dirinya dalam menghadapi situasi apapun yang ditemukan di sekolah agar dapat mencapai suatu tujuan yang dinginkan seperti melakukan proses belajar dengan menyenangkan dan berperilaku sesuai dengan peraturan norma dan sekolah. Sampel penelitian ini adalah 33 siswa/I SMK Negeri 4 Kendari. Adapun lat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala bullying yang disusun menurut aspek-aspek Coloroso dan skala regulasi diri yang berdasarkan aspek-aspek Zimmerman disusun oleh peneliti menggunakan metode skala likert. Skala Bullying memiliki reliabilitas (rxy) = terdiri dari 34 aitem, sedangkan skala regulasi diri memiliki nilai reliabilitas (rxy) = dan terdiri dari 30 aitem. Analisa penelitian ini menggunakan korelasi pearson product moment. Berdasarkan hasil Analisa ditemukan bahwa terdapat hubungan negatif antara bullying dengan regulasi diri dengan nilai r = -0,435, dan signifikansi = 0,011. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi Regulasi diri, maka semakin rendah Perilaku bullying
Penanaman Biopori Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Lingkungan Sekolah di MIS Al-Hikmah Kedaton Bandar Lampung Zuliana, Erni; Aulya, Syawalli Desuwa; Sukma, Melani; Siregar, Putri Soraya; Kamelia, Lidya
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 9 (2025): November
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i9.3349

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kualitas lingkungan sekolah melalui implementasi teknologi biopori di MIS Al-Hikmah Kedaton. Permasalahan genangan air selama 2-3 jam setelah hujan dan pengelolaan sampah organik yang belum optimal menjadi fokus utama kegiatan. Metode pelatihan berbasis Model Kirkpatrick diterapkan melalui penyuluhan, demonstrasi, dan praktik langsung kepada 23 siswa kelas 4-6 dan 7 guru. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara terstruktur, dan dokumentasi visual, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan komparatif. Hasil kegiatan menunjukkan keberhasilan pembuatan 15 lubang biopori yang berhasil mengurangi durasi genangan dari 2-3 jam menjadi kurang dari 1 jam. Peningkatan pengetahuan peserta sangat signifikan, dengan siswa meningkat dari 20% menjadi 93,3% dan guru dari 28,6% menjadi 100%. Program ini tidak hanya mengatasi permasalahan lingkungan fisik tetapi juga berhasil membangun kesadaran lingkungan yang berkelanjutan di kalangan warga sekolah.