Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini (Anaking)
Furkony, Deni Konkon
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Dampak Permodalan Nasional PNM Mekaar Terhadap Pendapatan Masyarakat Dalam Persfektif Ekonomi Islam Paul, Wina; Syaripudin, Enceng Iip; Furkony, Deni Konkon
Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Vol 2 No 2 (2023): Jurnal Hukum Ekonomi Syariah
Publisher : STAI Al Musaddadiyah Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37968/jhesy.v2i2.637

Abstract

The Madani National Capital Mekaar Program (PNM) is strengthened by business assistance activities and carried out in groups. Not only disbursing credit as capital for small businesses, but the Mekaar Program also provides coaching and management services. The purpose of this study is to determine 1) the mechanism of PNM Mekaar 2) community income 3) the impact of PNM Mekaar on community income. The type of research used is a quantitative approach with a correlative descriptive method. Data collection techniques used in the form of questionnaires, observations, interviews, and documentation. The results showed that 1) the Mekaar National Capital Mechanism (PNM) (Variable X) was shown with an average score of 3.98 including the high category because it was in the range of 3.40 – 4.19. 2) Community income is shown with an average score of 3.06 including the medium category because it is in the range of 2.60 – 3.39. Meanwhile, after conducting research, people's income turned out to decrease after borrowing from PNM Mekaar. 3) The Impact of Madani National Capital (PNM) Mekaar (Variable X) on Community Income (Variable Y) Based on the calculation of the Spearman rank correlation analysis, it shows a correlation coefficient price of 0.581, the figure is in the value interval of 0.400 – 0.599, meaning that the correlation is qualified sufficiently.
MENGEMBANGKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE BERMAIN PERAN MAKRO DI TK SITI MASITOH TAROGONG KIDUL GARUT Furkony, Deni Konkon; Nurjanah, Erpin
Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking
Publisher : LP2M STAI Al-Musaddadiyah Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37968/anaking.v2i1.443

Abstract

Judul ini diangkat peneliti berdasarkan kurangnya perkembangan kepercayaan diri anak di kelompok B usia 5-6 tahun TK Siti Masitoh Tarogong Kidul Garut. Terdapat beberapa anaknkurang berkembang dalam aspek sosial emosional anak terutama kepercayaan dirinya kurang, karena faktor media pembelajaran kurang bervariasi sehingga pembelajaran monoton, membuat anak bosan, kurangnya pengetahuan guru terhadap metode pembelajaran yang variatif sehingga anak kurang antusias melakukan kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk merdeskripsikan penerapan metode bermain peran makro dalam mengembangkan kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun di TK Siti Masitoh Tarogong Kidul Garut. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kualitatif deskripsi. Subjek penelitiannya peserta didik kelompok B di TK Siti Masitoh Tarogong Kidul Garut yang berjumlah 16 orang anak. Prosedur penelitian tindakan kelas terdiri dari dua siklus dengan empat tahapan, perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Setiap siklus terdiri dari tiga petemuan. Kemudian teknik pengumpulan data penelitian melalui observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Data dianalisis menggunakan kualitatif deskriptif dengan presentase. Hasil penelitian menunjukan perkembangan kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun sebelum diterapkan metode bermain peran makro persentase dicapai 52% dikategorikan belum berkembang dan setelah metode bermain peran makro dilaksanakan, persentase dihasilkan mencapai 92% dikategorikan “berkembang sesuai harapan” dan “berkembang sangat baik”. Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Metode Bermain Peran Makro, Anak Usia Dini  
PENGEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BOX ACTIVITY PADA KELOMPOK B DI RAUDHATUL ATFHAL RA AL-BAYYINAH Furkony, Deni Konkon; Novaliza, Novaliza
Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking Vol 2 No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini : Anaking
Publisher : LP2M STAI Al-Musaddadiyah Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37968/anaking.v2i1.479

Abstract

     Perkembangan sosial emosional adalah proses belajar menyesuaikan diri untuk memahami keadaan. Faktor yang menghambat perkembangan sosial emosional anak usia dini salah satunya terdapat kegiatan yang monoton dan juga terbatasnya sarana yang ada di sekolah kurangnya kolaborasi dengan lingkungan luar membuat sosial emosional anak di RA Al-Bayyinah terhambat. Peneliti mengupayakan peningkatan sosial emosional anak melalui permainan Box Activity. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan perkembangan sosial emosional anak, mendeskripsikan permainan Box Activity pada kelompok B di RA Al-Bayyinah, mendeskripsikan peningkatan perkembangan sosial emosional anak melalui permainan Box Activity. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas atau PTK menggunakan metode kualitatif dengan jumlah peserta didik 19 anak. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. hasil observasi sebelum tindakan dengan persentase 21% setelah diberi tindakan melalui media box activity pada siklus I, kemampuan sosial emosional anak meningkat menjadi 53%, berada pada kriteria berkembang sesuai harapan. Sedangkan pada siklus II, kemampuan sosial emosional anak mengalami peningkatan menjadi 84% yaitu berada pada kriteria berkembang sesuai harapan. sudah melampaui indikator keberhasilan yang sudah ditetapkan yaitu 76%. kata kunci : sosial emosional, box activity, pengembangan
Co-Authors Enceng Iip Syaripudin Novaliza, Novaliza Nurjanah, Erpin Paul, Wina