Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Sciening : Science Learning Journal BIOCHEPHY: Journal of Science Education
Rungkat, Jovialine Albertine
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Physics

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA DI SMP NEGERI 1 TOMPASO Moray, Ribka Nisa; Rungkat, Jovialine Albertine; Suriani, Ni Wayan; Tumewu, Widya Anjelia
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) validitas modul elektronik berbasis model problem based learning pada materi sistem ekskresi manusia di SMP N 1 Tompaso; dan (2) kepraktisan modul elektronik berbasis model problem based learning pada materi sistem ekskresi manusia di SMP N 1 Tompaso. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi, angket, dan wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket validasi ahli dan angket kepraktisan. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase kevalidan produk dari ahli materi yang dilakukan pada tahap pertama mendapatkan 88% termasuk kategori sangat valid, kemudian tahap kedua 100% termasuk kategori sangat valid, sedangkan rata-rata dari kedua tahap tersebut dengan peresentase 94% termasuk kategori sangat valid. Disisi lain, ahli media memberikan 98,75% dengan kategori sangat valid. Hasil uji respon guru mendapatkan 81% dengan persentase sangat praktis, sedangkan respon siswa 81% termasuk kategori sangat praktis. Dengan demikian, modul elektronik berbasis problem based learning dinyatakan sangat valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran materi sistem ekskresi manusia di SMP Negeri 1 Tompaso.
Kesiapan Guru IPA dalam Menghadapi Pembelajaran Jarak Jauh di SMP Negeri Modoinding Kalalo, Frinisa Zaskia; Rungkat, Jovialine Albertine
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v5i2.2742

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan guru IPA dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh di SMP Negeri Modoinding Subjek penelitian adalah semua guru IPA yang ada di SMP Negeri Modoinding Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan pengisian kuisioner Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru sangat siap dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh dimana 75 guru berada di kategori sangat siap dengan skor antara 2 60 3 25 dan 25 guru berada di kategori siap dengan skor antara 3 26 4 00 Sehingga dapat disimpulkan bahwa guru guru IPA yang ada di SMP Negeri Modoinding sangat siap dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh < span>< div>
Penerapan Pendekatan Multi Representasi Terhadap Kemampuan Metakognitif Materi Sistem Reproduksi Manusia SMP Negeri 2 Halut Alaratu, Sri Kevin S.; Sumampouw, Herry M.; Rungkat, Jovialine Albertine
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 2: Desember 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i2.2842

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan Metakognitif peserta didik materi sistem reproduksi pada manusia dengan penerapan pendekatan multi representasi di SMP Negeri 2 Halmahera Utara HALUT Subjek penelitian ini berjumlah 21 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki laki dan 10 siswa perempuan Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas PTK Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan Perencanaan Pelaksanaan Observasi dan Refleksi Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik rata rata pada siklus II adalah 86 67 dengan ketuntasan belajar 88 Hasil observasi aktivitas pesrta didik dan guru pada siklus II berada pada kategori sangat baik dengn rata rata skor masing masing sebesar 3 8 dan 4 0 Hasil tersebut telah mencapai indikator keberhasilan KKM 70 sehingga penelitian tindakan dihentikan sampai pada siklus II Dari hasil penelitian membuktikan bahwa dengan penerapan pendekatan multi representasi terhadap kemampuan metakongnitif peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Halmahera Utara < p>
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E book dalam Pembelajaran IPA pada Materi Pencemaran Lingkungan di SMP Negeri 3 Tondano Astiti, Dewa Ayu Made Karya; Rungkat, Jovialine Albertine; Wowor, Ester Caroline
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v5i2.4113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu produk berupa bahan ajar berbasis e book< em> dalam pembelajaran IPA pada materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri 3 Tondano dan untuk mengetahui kelayakan bahan ajar berbasis e book< em> dalam pembelajaran IPA pada materi Pencemaran Lingkungan di SMP negeri 3 Tondano Jenis penelitian ini menggunakan Research And Development R amp;D < em> dengan model pengembangan Borg And Gall Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan desember april 2022 Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII A SMP Negeri 3 Tondano Pengambilan data dilakukan dengan wawancara dan angket Penelitian ini berhasil menghasilkan produk media pembelajaran bahan ajar berbasis e book< em> dalam pembelajaran IPA pada materi pencemaran lingkungan di SMP negeri 3 tondano E book< em>dinyatakan layak digunakan dengan perolehan rata rata skor keseluruhan aspek oleh ahli materi 91 5 ahli media sebesar 91 42 dan respon siswa sebagai pengguna sebesar 93 2 serta respon guru sebagai pengguna sebesar 88 sehingga kelayakan bahan ajar berbasis e book < em>yang di kembangkan termasuk dalam kategori sangat baik < span>< div>
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik LKPD Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia di SMP Negeri 1 Dumoga Andini, Ni Wayan Gita; Rungkat, Jovialine Albertine; Suriani, Ni Wayan
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 2: Desember 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i2.6575

Abstract

Pembelajaran IPA harus memperhatikan bahan ajar dan model pembelajaran yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran Lembar kerja peserta didik dapat mempermudah peserta didik untuk belajar secara mandiri Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKPD berbasis problem based learning< em> pada materi sistem pernapasan manusia Jenis penelitian ini menggunakan metode Research amp; Development< em> R amp;D dengan model pengembangan Borg and Gall Pengambilan data dilakukan dengan angket Berdasarkan dari hasil penelitian yaitu 1 menghasilkan produk LKPD berbasis problem based learning< em> pada materi sistem pernapasan manusia di SMP Negeri 1 Dumoga 2 Produk LKPD layak digunakan dengan perolehan persentase keseluruhan aspek ahli materi sebesar 96 dan ahli media sebesar 90 persentase tersebut dalam kriteria Sangat Layak dan uji coba kelompok kecil yang terdiri dari 10 peserta didik yang memperoleh hasil sekitar 86 sehingga LKPD yang dikembangkan oleh peneliti termasuk dalam kriteria Sangat Baik < p>
Pengaruh Metode Penugasan Mini Riset Melalui Pembelajaran Online Materi Listrik Statis Terhadap Hasil Belajar IPA Kereh, Brayen Jovando; Rungkat, Jovialine Albertine
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 1: Juni 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan metode pembelajaran yang kurang sesuai dan monoton menyebabkan siswa kurang aktif dalam belajar dan sulit memahami materi yang diajarkan sehingga hasil belajarpun rendah Selain itu penggunaan metode penugasan mini riset dalam pembelajaran IPA juga masih sangat kurang Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode penugasan mini riset melalui pembelajaran online< em> materi listrik statis terhadap hasil belajar IPA Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen menggunakan rancangan penelitian randomized control group pretest posttest design < em>Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX di SMPN 5 Langowan sampel penelitian adalah kelas IXA sebagai kelas kontrol yang berjumlah 19 siswa dan kelas IXB sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 22 siswa Pengambilan data dilakukan dengan memberikan pretest< em> sebelum pembelajaran dilaksanakan dan posttest< em> setelah pembelajaran dilaksanakan Data diambil dari rata rata selisih skor pretes< em>t dan posttest< em> pada kelas eksperimen adalah 56 818 dan pada kelas kontrol adalah 50 315 Setelah diuji menggunakan uji perbedaan dua rata rata pada taraf signifikan 0 05 diperoleh nbsp;= 1 684 yang berarti nbsp;ditolak Berdasarkan analisis data dan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPA yang diajarkan menggunakan metode penugasan mini riset lebih tinggi dari pada hasil belajar IPA yang diajarkan menggunakan metode pembelajaran konvensional < p>
Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMP Menggunakan Model Construction Deconstruction Reconstruction-Provocation (CDR-Po) Pada Pembelajaran Unsur, Senyawa, dan Campuran Pelenkahu, Judith Christi; Harahap, Fransiska; Rungkat, Jovialine Albertine
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 6 No. 1: Juni 2025
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/mhjmkk31

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa SMP menggunakan model Construction Deconstruction Reconstruction–Provocation (CDR–Po) pada pembelajaran topik Unsur, Senyawa, dan Campuran. Penelitian menggunakan desain quasi-experimental dengan pendekatan one group pretest posttest pada siswa kelas VII Semester Genap tahun ajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian untuk mengukur ide kreatif siswa berdasarkan tiga indikator: fluency (kelancaran), flexibility (keluwesan), dan originality (keaslian). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan skor rata-rata pretest ke posttest: fluency dari 12,75 menjadi 19,75, flexibility dari 12,75 menjadi 23,5, dan originality dari 24,75 menjadi 41,5. Hasil pengukuran peningkatan berpikir kreatif menggunakan nGain diperoleh pola urutan peningkatan: originality > flexibility > fluency. Simpulan penelitian ini adalah terdapat peningkatan berpikir kreatif siswa SMP menggunakan model CDR-Po pada pembelajaran topik Unsur, Senyawa, dan Campuran. Kemampuan fluency dengan kategori rendah, kemampuan flexibility dengan kategori sedang, dan kemampuan originality dengan kategori tinggi.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Pada Materi SistemEkskresi Manusia di SMP Negeri 16 Satap Bitung Takalepakeng, Febiola; Poluakan, Cosmas; Rungkat, Jovialine Albertine; Rogahang, Milan Kisy; Kuendo, Wilce Anna Cahya
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 6 No. 1: Juni 2025
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/dnq85040

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik berbasis problem based learning pada materi sistem ekskresi manusia yang valid dan praktis. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 16 Satap Bitung. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research & Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrumen penelitian ini mengunakan angket yang terdiri dari agket respon siswa serta lembar validasi ahli. Skor penilaian dari validator ahli materi100% dan ahli media 91% dengan kategori sangat valid. Untuk skor penilaian kepraktisan dilihat dari respon siswa dengan skor 88 dengan kategorisangat baik. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa LKPD yang dikembangkan adalah valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran IPA pada materi sisem ekskresi manusia.
DEVELOPMENT OF AUDIO-VISUAL LEARNING MEDIA BASED ON THE CAPCUT APPLICATION TO ENHANCE JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENT'S LEARNING MOTIVATION Patibang, Rike Trisanti; Paat, Meike; Rungkat, Jovialine Albertine; Warouw, Zusje Wiesje Merry; Rampengan, Mercy Maggy Franky; Mokalu, Yohanes Bery
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 4 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i4.7795

Abstract

This study aims to develop audio-visual learning media based on the CapCut application to enhance junior high school students' learning motivation on the topic of the human digestive system. The method employed is Research and Development (RD) using the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) to produce learning media that are valid, practical, and effective. The research subjects were eighth-grade students at SMP Negeri 1 Tombulu. Validation results indicated that the media were deemed highly valid by both content experts (94%) and media experts (96%). The practicality of the media was also rated highly, with teacher responses at 96%, small group trials at 97.53%, and large group trials at 96.06%. The effectiveness of the media was evidenced by a significant increase in students’ learning motivation, with an N-Gain score of 0.95 or 94.57%, and an improvement in learning outcomes with an N-Gain of 0.79 or 79%. This media integrates animation, text, audio, and interactive video, thereby facilitating engaging delivery of the material. The study demonstrates that CapCut-based media can serve as an innovative solution to improve the quality of science learning at the junior high school level.
Co-Authors Alaratu, Sri Kevin S. Andini, Ni Wayan Gita Astiti, Dewa Ayu Made Karya Cosmas Poluakan Ester Caroline Wowor Fransiska Harahap Herry Maurits Sumampouw Kalalo, Frinisa Zaskia Kereh, Brayen Jovando Mokalu, Yohanes Bery Moray, Ribka Nisa Ni Wayan Suriani Patibang, Rike Trisanti Pelenkahu, Judith Christi Rampengan, Mercy Maggy Franky Rogahang, Milan Kisy Takalepakeng, Febiola Warouw, Zusje Wiesje Merry Widya Anjelia Tumewu Wilce Anna Cahya Kuendo