Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konstelasi: Konvergensi Teknologi dan Sistem Informasi Jurnal Atma Inovasia GIAT: Teknologi untuk Masyarakat SENAPAS
Rangga Perwiratama
Program Studi Sistem Informasi, Universitas Atma Jaya Yogyakarta
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pelatihan Meningkatkan Kemampuan Guru SD BOPKRI Minggir Membuat Media Pembelajaran Interaktif dan Kreatif Melalui Canva Antonius Anetha Bhisma Bagaskara; Ernanda Wisnu Aji; Agil Panuntun Nugroho; Rangga Perwiratama
Seminar Nasional Penelitian dan Abdimas Vol 2 No 1 (2024): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/senapas.v2i1.9287

Abstract

Sebuah media pembelajaran yang interaktif bisa memainkan peran penting dalam proses belajar mengajar. Media pembelajaran yang menarik dan mudah dipahami dapat membantu para siswa lebih mudah dalam memahami konten materi yang disampaikan para guru. Menyadari pentingnya media pembelajaran interaktif, para guru BOPKRI Minggir ingin meningkatkan kemampuan dalam membuat media pembelajaran yang berkualitas. Banyak tool yang bisa digunakan sebagai pembuatan media pembelajaran yang interaktif, salah satunya adalah Canva. Oleh karena itu, guru BOPKRI Minggir meminta diadakan sebuah pelatihan pembuatan media pembelajaran menggunakan Canva yang interaktif, selain itu para guru juga meminta diajarakan membuat poster melalui Canva untuk keperluan sekolah. Dalam pelatihan para guru akan mengoperasikan secara langsung penggunaan Canva dengan mengoptimalkan segala fitur yang ada pada Canva. Diharapkan agar para guru bisa membuat sebuah media pembelajaran yang interaktif dan juga sebuah poster yang menarik.
Independent Scheduling System in Online Classrooms with Simple Multi-agent Temporal Networks Rangga Perwiratama
KONSTELASI: Konvergensi Teknologi dan Sistem Informasi Vol. 3 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/konstelasi.v3i2.8276

Abstract

Abstrak. Karena semakin populernya kelas daring, diperlukan solusi penjadwalan fleksibel yang mengakomodasi berbagai jadwal dan preferensi pengguna. Ketika fleksibilitas jadwal menjadi salah satu alasan seseorang memilih kelas daring, maka menjadi jelas bahwa algoritma penjadwalan yang baik merupakan kebutuhan dasar agar pengguna mendapatkan fleksibilitas yang mereka cari. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat dan mengembangkan algoritma penjadwalan berdasarkan jaringan temporal multi-agen untuk mengatasi batasan penjadwalan guru dan siswa baik dalam situasi kelas maupun jarak jauh. Penelitian ini menggunakan metode jaringan temporal multi-agen untuk membuat algoritma yang menawarkan solusi penjadwalan independen untuk guru dan siswa. Algoritme ini mempertimbangkan berbagai batasan, sehingga menghasilkan penjadwalan yang berhasil di dalam dan di luar situasi kelas pada umumnya. Ide yang dikemukakan menunjukkan hasil penjadwalan yang efektif, memberikan kebebasan bagi siswa dan guru. Strategi multi-agen secara efektif mengontrol berbagai batasan, memberikan solusi penjadwalan yang dapat disesuaikan untuk berbagai kebutuhan pengguna. Guru dan siswa dapat secara mandiri membentuk solusi penjadwalan dengan algoritma yang akan menyelesaikan semua kendala internal dan eksternal guru dan siswa.   Abstract. Because of the growing popularity of online classes, flexible scheduling solutions that accommodate a wide range of user schedules and preferences are required. When schedule flexibility is one reason a person chooses online classes, it becomes clear that good scheduling algorithms are a basic requirement so that users get the flexibility they seek. The goal of this research is to create and develop a scheduling algorithm based on a multi-agent temporal network to solve the scheduling restrictions of teachers and students in both classroom and distant situations. This study uses a multi-agent temporal network method to create algorithms that offer independent scheduling solutions for teachers and students. These algorithms consider a variety of restrictions, providing successful scheduling within and outside of typical classroom situations. The idea that was put forward demonstrates effective scheduling outcomes, allowing students as well as teachers freedom. The multi-agent strategy effectively controls numerous restrictions, providing customizable scheduling solutions for a wide range of user requirements. Teachers and students can independently form scheduling solutions with algorithms that will solve all internal and external constraints of teachers and students.
Pengenalan Pendidikan Seksual Berbasis Augmented Reality sebagai Upaya Pencegahan Pelecehan Seksual kepada Siswa SD Mutiara Persada Yogyakarta Lase, Elsa Amelia; Saputro, Bagus Handoko Suryo; Manuputty, Eugenie Jovanca; Indonesianus, Christoper Jose; Perwiratama, Rangga
GIAT : Teknologi untuk Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/giat.v3i1.9147

Abstract

Kasus pelecehan seksual merupakan suatu kasus yang semakin darurat keadaannya. Pada zaman ini, kasus pelecehan seksual terus mengalami peningkatan terutama di lingkungan sekolah sehingga pendidikan seksual sangat penting diberikan sejak dini sesuai dengan tingkatan umur dan pendidikannya. Kegiatan pengabdian berupa edukasi serta sosialisasi mengenai pendidikan seksual yang telah berlangsung membuahkan hasil berupa peningkatan pemahaman melalui nilai tes yang diberikan sebesar 25 poin. Pelajar SD Mutiara Persada Yogyakarta telah mendapatkan pengetahuan dasar mengenai area pribadi tubuh serta pemahaman mengenai pelecehan seksual. Pendidikan seksual ini diharapkan akan terus didapat oleh para pelajar seiring meningkatnya tingkatan pendidikan agar pemahaman serta pengetahuan siswa siswi semakin meningkat dan mampu meminimalisir terjadinya kasus pelecehan seksual.
Desain Infrastruktur: Kubernetes dan Hadoop sebagai Penyimpanan Data Terdistribusi Perwiratama, Rangga
KONSTELASI: Konvergensi Teknologi dan Sistem Informasi Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/konstelasi.v4i2.10446

Abstract

Penelitian tentang Sistem Penyimpanan Data Terdistribusi (Distributed Data Storage Systems/DDSS) seperti Hadoop mengalami beberapa tantangan di masa lalu karena integrasi teknik penyimpanan tradisional dengan aplikasi penyimpanan terdistribusi yang kompleks. Namun, kemajuan dalam teknologi kontainerisasi dan manajemen klaster telah membuka jalan untuk beralih dari solusi yang berpusat pada perangkat lunak menjadi solusi yang berpusat pada infrastruktur. Makalah ini mengusulkan pemanfaatan Kubernetes sebagai lingkungan kerja untuk ekosistem Hadoop. Pendekatan kami menunjukkan bahwa logika dasar dari klaster Hadoop dapat diadaptasi dengan mulus ke klaster Kubernetes, meningkatkan efisiensi dan skalabilitas dalam penyimpanan dan pemrosesan data.
Menumbuhkan Literasi Web: Pelatihan WordPress di SMK Sanjaya Gunungkidul Perwiratama, Rangga; Wibisono, Yohanes Priadi
Jurnal Atma Inovasia Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/jai.v5i1.10149

Abstract

Pelatihan membangun website dengan WordPress untuk siswa adalah program pelatihan yang mengajarkan siswa pengetahuan praktis dan keterampilan untuk membangun dan memelihara situs web di platform WordPress. Pelatihan ini akan mencakup topik-topik seperti memperkenalkan WordPress, menginstalnya, mengelola tema dan plugin, menghasilkan konten, optimasi SEO, dan keamanan situs web. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk menyoroti pentingnya penggunaan WordPress untuk membuat website bagi siswa SMK Sanjaya Gunungkidul. SMK Sanjaya Gunungkidul merupakan SMK Katolik yang memberikan kesempatan pendidikan kepada siswanya. Dalam situasi ini, siswa yang belum diajari cara membuat website dengan cepat akan mengikuti program pelatihan. Program ini menggunakan pendekatan presentasi, demonstrasi dan praktek. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berjalan dengan lancar, terbukti dengan partisipasi aktif peserta selama proses acara, serta sesi tanya jawab mengenai materi yang diberikan. Pentingnya peran dosen dalam menunjukkan ilmunya kepada masyarakat menjadi landasan para dosen Universitas Atma Jaya Yogyakarta dengan membantu mahasiswanya untuk mengajarkan keterampilan membuat website kepada siswa SMK Sanjaya Gunungkidul.
Revamp of Grade and Attendance Management Features in the Academic Information System Yohanes Kevin Wahyu Utama; Generosa Lukhayu Pritalia; Hendro Gunawan; Rangga Perwiratama
KONSTELASI: Konvergensi Teknologi dan Sistem Informasi Vol. 5 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/konstelasi.v5i2.13204

Abstract

This study presents the redesign of grade and attendance management features in the Academic Information System (SIAKAD) at Universitas Atma Jaya Yogyakarta (UAJY) using Domain-Driven Design (DDD) supported by the prototyping method. The primary objective is to migrate attendance and grading functionalities from the Employee Performance Assessment System (SPKP) to SIAKAD to enhance academic service quality and operational efficiency. Data collection was conducted through observations and interviews with domain experts, followed by domain modeling to identify specific system requirements. The system architecture was structured into three main bounded contexts: Grade Management, Course Meetings, and Substitute Meetings, each designed following DDD principles to align functionalities with user needs. The design phase incorporated wireframe and prototype mockups to ensure proper system visualization and interaction that meet academic requirements. Implementation was followed by comprehensive Black-Box Testing, including third-party validation, to verify that the new features function according to specifications. The results demonstrate that the revamped system successfully fulfills operational requirements and is ready for deployment, providing improved integration and efficiency in academic administration processes.
Co-Authors Agil Panuntun Nugroho Antonius Anetha Bhisma Bagaskara Ernanda Wisnu Aji Generosa Lukhayu Pritalia Hendro Gunawan Indonesianus, Christoper Jose Lase, Elsa Amelia Manuputty, Eugenie Jovanca Saputro, Bagus Handoko Suryo Yohanes Kevin Wahyu Utama Yohanes Priadi Wibisono