Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Ghufron, Moh.
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN METODE BIMBINGAN KLASIKAL BERBASIS MEDIA AUDIO VISUAL DALAM : LITERATUR REVIEW Ghufron, Moh.; Santosa, Hardi; Sumiyem, Sumiyem
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v3i2.31

Abstract

Sekolah sebagai salah satu lembaga pendidikan formal memiliki tujuan yang sama dengan tujuan pendidikan nasional. Mencapai tujuan tersebut tidak selalu berjalan dengan lancar karena penyelenggaraan pendidikan bukan suatu yang sederhana tetapi bersifat kompleks. Salah satu faktor yang berasal dari diri peserta didik yaitu Motivasi yang rendah. Oleh karena itu untuk mencapai tujuan pendidikan salah satunya dengan meningkatkan motivasi pada peserta didik. Bimbingan konseling memiliki berbagai layanan untuk siswa yang mengalami masalah dalam sekolah atau kegiatan belajarnya disekolah. Guru harus melakukan inovasi untuk tetap memberikan layanan sebaik mungkin. Sedangkan layanan bimbingan konseling dibagi menjadi empat layanan yakni layanan bimbingan klasikal bimbingan kelompok, konseling kelompok dan layanan konseling individu. Layanan klasikal adalah layanan yang diberikan guru bimbingan konseling kepada siswa dalam jumlah satuan kelas atau bisa diartikan sebagai suatu layanan bimbingan yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling/konselor kepada sejumlah peserta didik dalam satuan kelas yang dilaksanakan di ruang kelas. Layanan ini juga dapat digunakan menggunakan media tertentu. Dan dengan layanan ini waktu yang digunakan lebih efisien dalam memotivasi siswa dalam hal belajar. Penelitian tindakan kelas ini merupakan studi literatur review dimana peneliti melaksanakan pengkajian terhadap penelitian-penelitian sebelumnya. Hasil dari penelitian ini yaitu setelah pemberian layanan bimbingan klasikal berbasis audio visual menjadi kategori sangat tinggi.
Pemberdayaan Kader Posyandu melalui Transformasi Digitalisasi Layanan Kesehatan Masyarakat di Desa Karanganyar, Kecamatan Kedungbanteng, Kabupaten Tegal Pebrian, Elpira; Amellia, Ananda Rizki; Azzahra, Lulu Fatimah; Fudholi, Muhammad Ilham; Rahman, Amanda Mutiara; Ghufron, Moh.; Alkautsar, Darma; Tandos, Rosita
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 6, No 2 (2026): Abdira
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v6i2.1527

Abstract

The Posyandu cadre empowerment program in Karanganyar Village, Kedungbanteng District, Tegal Regency was implemented as an effort to improve the capacity of cadres in managing digital-based public health services. The background of this activity stems from the finding that the Posyandu activity recording and reporting system is still carried out manually, which often causes obstacles in terms of time efficiency, data accuracy, and coordination. Through a participatory approach, the activity was carried out by training cadres to use Google Forms, Google Spreadsheets, and WhatsApp channels as digital media for data collection, reporting, and communication of health information. The results of the activity showed an increase in the cadres' ability to manage health data digitally, strengthened basic digital literacy, and the formation of a more organized, faster, and secure recording system. This program not only encourages the transformation of Posyandu administration but also strengthens a professional and adaptive work culture among cadres in response to technological developments.
Co-Authors Al Farizi, Widan Alkautsar, Darma Amellia, Ananda Rizki Azzahra, Lulu Fatimah Fudholi, Muhammad Ilham Hardi Santosa Maulia, Wanda Khuril Mimit Primyastanto Pebrian, Elpira Rahman, Amanda Mutiara Rosita Tandos, Rosita Sumiyem Sumiyem, Sumiyem Supriyadi Supriyadi Tsani, Moh. Nur Saidus Wardani, Mentari Puspa