Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Mufid, Zainal
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENGGUNAAN INTERNET OF THINGS (IoT) DI DUNIA PENDIDIKAN SELAMA MASA PENDEMI COVID-19 Mufid, Zainal; Musafa, Musafa
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v3i2.39

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji implementasi penggunaan IoT di Dunia pendidikan selama masa pandemic covid-19. Metode yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini ada metode penelitian kualitatif dengan jenis atau pendekatan studi pustaka dengan langkah-langkah penelitian a. Menentukan topik yang diteliti dan membatasi ruang lingkup topik tersebut, b. Mencari sumber literatur terkait topik yang diteliti, seperti buku, artikel, jurnal, atau dokumen-dokumen lainnya, c. Membaca dan memahami isi dari sumber literatur yang telah ditemukan, d. Menyusun dan menganalisis data yang telah dikumpulkan dari sumber literature, e. Menarik kesimpulan dalam penelitian. Hasil temuan dan kesimpulan dari penelitian ini bahwa Internet of Things (IoT) didunia pendidikan selama pandemic covid 19 memberikan penguatan bagi dunia pendidikan untuk melakukan transformasi pembelajaran menuju arah digitalisasi. Digitalisasi dunia pendidikan melibatkan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan aksesibilitas, fleksibilitas, dan efektivitas pembelajaran. Dalam menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang digitalisasi, penting untuk memastikan akses yang merata, pelatihan kepada guru, perlindungan privasi data, dan inklusi bagi semua siswa. Dengan mengadopsi digitalisasi dalam pendidikan, dapat dibangun sistem pembelajaran yang lebih adaptif, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan zaman.
METODE TALAQQI DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH DAN PENGARUHNYA TERHADAP PEMAHAMAN AQIDAH SANTRI Mufid, Zainal; Said, Basnang
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 8 No. 02 (2025): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v8i02.8991

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas metode talaqqi dalam meningkatkan pemahaman aqidah santri di madrasah diniyah Salafi Bandung dibandingkan metode ceramah-hafalan konvensional. Penelitian menggunakan desain quasi-experimental dengan dua kelompok (eksperimen: talaqqi; kontrol: ceramah-hafalan), pre-test dan post-test, serta purposive sampling pada 90 santri kelas akhir dari tiga madrasah. Instrumen terdiri atas kuesioner Likert (α > 0,8) untuk mengukur dimensi kognitif, afektif, dan aplikatif aqidah, serta wawancara semi-terstruktur untuk menelisik kedalaman konseptual. Analisis kuantitatif dengan independent t-test menunjukkan peningkatan signifikan skor pemahaman aqidah kelompok eksperimen (pre: 62,3; post: 81,7) dibanding kontrol (pre: 60,8; post: 68,2; p < 0,001). Analisis tematik wawancara mengidentifikasi mekanisme peningkatan melalui dialog reflektif, repetisi berpandu, dan kontekstualisasi nilai. Hasil ini menegaskan bahwa talaqqi mampu memfasilitasi internalisasi konsep teologis secara lebih mendalam daripada hafalan tekstual semata. Kesimpulannya, metode talaqqi terbukti efektif memperkuat pemahaman konseptual aqidah santri madrasah diniyah Salafi; peneliti merekomendasikan integrasi model “Talaqqi Critical Engagement” dalam kurikulum aqidah untuk memperluas dampak kognitif dan afektif pada peserta didik.
Co-Authors Musafa Musafa Said, Basnang