Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kansasi : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Octaviana, Selly
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH KEGIATAN LITERASI DASAR TERHADAP MINAT BACA SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI 15 KAPUAS KIRI HULU Hendro Riberu, Evensius Dimas; Andri, Andri; Octaviana, Selly; Herlina, Maria
Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Indonesia Vol 9, No 1 (2024): Jurnal Kansasi: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : PBSI STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbs.v9i1.3839

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Kurikulum Merdeka Belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di SD Negeri 02 Semitau pada tahun ajaran 2024. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan populasi seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 61 siswa, dan sampel sebanyak 37 siswa. Data dikumpulkan melalui angket dan dokumentasi, dengan hasil uji reliabilitas angket menunjukkan nilai Cronbach's Alpha sebesar 0,969, yang menandakan tingkat reliabilitas sangat tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dinilai positif oleh siswa, yang tercermin dari nilai rata-rata yang tinggi pada indikator penerapan kurikulum. Penilaian Akhir Semester (PAS) siswa menunjukkan variasi prestasi yang signifikan, dengan nilai rata-rata antara 67 hingga 81, mengindikasikan kebutuhan akan strategi pembelajaran yang lebih terfokus untuk memenuhi kebutuhan individual siswa. Analisis regresi mengungkap adanya pengaruh signifikan antara penerapan Kurikulum Merdeka Belajar dan hasil belajar matematika siswa, dengan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05. Temuan ini mendukung hipotesis bahwa pendekatan kurikulum yang lebih fleksibel dan mendukung minat serta kebutuhan siswa dapat meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar matematika, serta memotivasi siswa untuk belajar lebih baik. Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SD Negeri 02 Semitau terbukti berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar matematika siswa. Kata kunci: Kegiatan Literasi Dasar, Minat Membaca
Co-Authors Andri Andri Hendro Riberu, Evensius Dimas Herlina, Maria