Malinda, Eva
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Analisis Manajemen Kinerja Guru Sekolah TK Little Muslim Depok Malinda, Eva; Sasmitha, Ninda Virlia; Fitria, Indah; Armai Arief; Asyari, Hasyim
Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 4 No 2 (2023): Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : STAI DDI Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55623/au.v4i2.222

Abstract

Sebagai sekolah kecil dengan jumlah murid yang relatif sedikit, tenaga pengajar di Sekolah TK Little Muslim bisa dibilang cukup memadai, dimana 21 orang murid dididik oleh 5 orang guru dan 1 Kepala Sekolah, sehingga perbandingannya hampir 1:4. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana manajemen kinerja dan sistem kompensasi yang sudah dilaksanakan di Sekolah Little Muslim Depok. Peneliti juga ingin melihat bagaimana penilaian kinerja yang dilakukan di sekolah tersebut. Dengan mengetahui manajemen kinerja, bisa dilihat apakah jumlah guru tersebut memang memadai atau justru tidak efektif dan efisien dengan murid yang tidak terlalu banyak. Selanjutnya tujuan utama penilaian kinerja guru adalah untuk menguji kompetensi dan untuk pengembangan profesi. Penilainya adalah kepala sekolah, pihak manajemen dan pengawas, sedangkan untuk keperluan pengembangan profesi penilaian dapat dilakukan oleh rekan sesama guru, siswa, ataupun penilaian guru itu sendiri. Penilaian ini yang dikatakan sebagai penilaian 360 derajat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Sekolah TK Little Muslim Depok belum menerapkan metode penilaian kinerja secara efektif dan efisien. Penilaian dilakukan secara sepihak dari atasan dan masih bersifat subjektif. Sehingga meskipun secara penggajian guru dan kepala sekolah masih di bawah UMR, pemberian reward dan kenaikan gaji pun sifatnya masih bersifat insidental dan belunm transparan.
Strategi Sekolah Dalam Mewujudkan Visi Dan Misi Di Madrasah Ibtidaiyah Wali Songo Asy-Syirbaany Tangerang Selatan Baroroh, Fatimatul; Malinda, Eva; Mauludi, Rafid; Zahruddin; Maftuhah
LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/leaderia.v5i1.578

Abstract

This research aims to analyze the strategies used by Madrasah Wali Songo Asy-Syirbaany Madrasah (MI) in realizing the vision and mission of the school. This research uses a qualitative approach with a phenomenological method, to explore how the process of formulating and implementing the vision and mission is carried out. Data collection was conducted through observation, interviews, and document analysis. The research findings show that the formulation of the vision is carried out through an annual working meeting with the participation of teachers, committees and the principal school. The school's vision focuses on fostering the Quran and building a generation that is religious, scientific, cultured, and has noble character. The research results also revealed that there is a periodic revision of the vision to make it relevant to the development of the environment. Although MI Wali Songo Asy-Syirbaany has an excellent program in religious education and literacy, there are also program in religious education and literacy, there are several challenges, such as the limited number of teachers with pesantren backgrounds and ineffective communication with parents. In conclusion, the school strategy in realizing the vision and mission needs to be strengthened through increased participation of all stakeholders and optimization of learning programs.