Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Widianti, Agustina
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
KRITIK SASTRA OBJEKTIF PADA KUMPULAN PUISI HUJAN BULAN JUNI KARYA SAPARDI DJOKO DAMONO Pranata, Jodi; Widianti, Agustina; Astuti, Merliana Kusuma; Diana, Ani
Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 4 No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.jpbsi.2023.4.2.10256

Abstract

This research aims to determine the strengths and weaknesses of the poetry collection "June Rain" by Sapardi Djoko Damono. This research uses a qualitative research method, library research. The theory used in research uses objective critical theory. The results of this research show that the collection of poems by Djoko Damono entitled "June Rain" contains many strong religious values, about the relationship between humans and God, which are conveyed in an advisory tone, in a solemn and solemn atmosphere, to provide advice to the reader. The weakness of the poetry collection "June Rain" by Sapardi Djoko Damono lies in its use of diction which uses a lot of symbolic and figurative styles so that it will be difficult for lay readers to understand it. The conclusion of this research is that the collection of poems "June Rain" by Sapardi Djoko Damono is very interesting to read because it contains many religious values which can be used as a reflection in everyday life. Keywords: Objective Criticism, Physical and Inner Structure, Poetry
Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Kegiatan Supervisi Kelas Dalam Proses Pembelajaran Di SD Muhammadiyah Jatiyoso Widyastuti; Widianti, Agustina; Sulistyaningsih, Dyah; Sutopo, Anam; Narimo, Sabar
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 12 No. 1 (2025): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v12i1.4421

Abstract

Rendahnya kinerja guru dalam proses pembelajaran berdampak signifikan pada kualitas pendidikan yang diterima siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi proses pembelajaran yang berlangsung di sekolah, mengidentifikasi upaya yang dilakukan guru dan pihak sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran serta menganalisis hasil dari penerapan supervisi kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi dan analisis dokumen. Penelitian ini melibatkan partisipasi aktif guru, kepala sekolah dan pihak sekolah dalam rangka mendpatkan pemahaman mendalam mengenai implementasi supervisi kelas Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi kelas secara sistematis dan kolaboratif berhasil meningkatkan kinerja guru. Berbagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran yang teridentifikasi mencakup peningkatan proses pembelajaran, penilaian dan kedisiplinan guru dalam melaksanakan.  Penelitian ini menegaskan bahwa kinerja guru merupakan faktor kunci meningkatkan mutu pendidikan, dan upaya perbaikan harus berfokus pada pengembangan profesionalme serta dukungan dari pihak sekolah untuk mencapai hasil yang optimal.
Penggunaan Media Pembelajaran Buku Berjenjang Dalam Meningkatan Keterampilan Membaca Di SD Negeri Pungsari 1: Mursiti, Esthi; Widianti, Agustina; Markhamah; Harsono
Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 12 No. 1 (2025): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/esjurnal.v12i1.4422

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media pembelajaran buku bacaan berjenjang dalam meningkatkan keterampilan pemahaman membaca awal siswa kelas I dan II di SDN Pungsari 1. Keterampilan membaca awal merupakan fondasi penting bagi keberhasilan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif untuk mendeskripsikan implementasi dan dampak penggunaan buku bacaan berjenjang. Data dikumpulkan melalui studi dokumen, wawancara dan observasi mendalam dengan siswa kelas I dan II sebanyak 30 anak serta dua guru kelas. Teknik analisis data yang digunakan pada riset ialah teknik analisis data Miles dan Huberman dimana dilakukanna pengumpulan data hasil riset, kemudian reduksi data, dan penarikan kesimpulan dari data yang telah di kumpulkan untuk selanjutnya dilakukan verifikasi. Triangulasi sumber juga dilakukan untuk menguji keabsahan data hasil riset. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan buku bacaan berjenjang efektif meningkatkan motivasi belajar, menumbuhkan ketertarikan membaca mandiri, dan mendukung pembelajaran berdeferensiasi. Temuan ini mengimplikasikan pentingnya buku bacaan berjenjang sebagai strategi efektif pengembangan keterampilan membaca awal.
Pembiasaan Gerakan Literasi Sekolah untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa SD Negeri Pungsari 1 Widianti, Agustina; Mursiti, Esthi; Sutopo, Anam; Narimo, Sabar
Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Vol. 7 No. 3 (2025): Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpendidikandasar.v7i3.270

Abstract

Tujuan penelitian untuk memahami pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah untuk meningkatkan minat baca siswa SD Negeri Pungsari 1 serta mengetahui faktor penghambat maupun pendukung yang berdampak bagi peningkatan minat membaca. Dengan mendeskripsikan pelaksanaan Gerakan Literasi di SDN Pungsari 1 menggunakan metode kualitaif. Didukung dengan teknik pengumpulan tanya jawab (wawancara), penelitian lapangan, serta dokumentasi Penerapan GLS di SDN Pungsari 1 berdasarkan arahan pemerintah dibentuk pembiasaan membaca bagi seluruh peserta didik. Kegiatan membaca dilakukan setiap hari Kamis setiap minggunya. Kegiatan ini dilakukan 30 menit sebelum proses pembelajaran terlaksana. Pembagian kegiatan selamat 30 menit terdiri atas 15 menit membaca sumber bacaan secara bersama dan 15 menit selanjutnya mengerjakan penugasan. Penugasan kelas 1-3 menuliskan judul buku dengan nama pengarangnya. Adapun penugasan kelas 4-5 yakni membuat rangkuman berdasarkan bahan bacaan yang dibaca. Serta pemanfaatan fasilitas yang mendukung menjadi faktor minat membaca mengalami peningkatan. Penerapan kegiatan literasi dapat terhambat di SDN Pungsari 1 karena minimnya sumber bacaan. Adapun Faktor pendukung yang tampak di SDN Pungsari 1 adalah motivasi tenaga pendidik sebagai upaya menumbuhkan minat membaca peserta didik. Dengan demikian, pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah di SDN Pungsari 1 telah berjalan cukup efektif dalam meningkatkan minat baca siswa, meskipun masih diperlukan upaya peningkatan ketersediaan sumber bacaan agar kegiatan literasi dapat berlangsung lebih optimal.
Kritik Sastra Objektif Terhadap Puisi Dalam Do’a Ku Karya Sapardi Djoko Damono Widianti, Agustina; Dwi Astuti , Roro
Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 4 (2023): Desember: Jurnal Multidisiplin Indonesia
Publisher : PT. ALHAFI BERKAH INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62007/joumi.v1i4.186

Abstract

Poetry is a literary work that contains a lot of meaning and meaning in each stanza. In this research, researchers studied the poem Dalam Doaku using an objective approach. An objective approach was taken to examine more deeply the content of the poem In My Prayer. This approach examines the physical structure and inner structure of the poem. This research was conducted using descriptive qualitative research methods. In the poem "In my prayer" by Sapardi Djoko Damono, it is found that there are inner structures such as typography, diction, imagery, rhyme, language style and concrete words. Meanwhile, in the inner structure, themes, tone, feelings and also messages are found.
Co-Authors Anam Sutopo Ani Diana, Ani Astuti, Merliana Kusuma Dwi Astuti , Roro Harsono Markhamah Mursiti, Esthi Pranata, Jodi Sabar Narimo Sulistyaningsih, Dyah WIDYASTUTI