Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Aimmah: Social Sciences Journal
Nurhapidah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP PERKEMBANGAN KOGINITIF SISWA Halawati, Firda; Nurhapidah
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui pembelajaran matematika. (2) Mengetahui perkembangan kognitif siswa (3) Mengetahui pengaruh pembelajaran matematika terhadap perkembangan kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode regresi sederhana. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MI Al-Islamiyah Bhakti Buana Sangkanurip dengan jumlah 117 siswa. Teknik dalam pengambilan sampel yaitu menggunakan rumus Slovin dengan hasil perhitungan sampel sebanyak 91 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner pembelajaran matematika dan untuk perkembangan kognitif merupakan hasil ulangan harian serta nilai ulangan tengah semester. Data penelitian yang dikumpulkan dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan korelasi dan regresi sederhana. Hasil penelitian mengenai pengaruh pembelajaran matematika terhadap perkembangan kognitif siswa sebagai berikut: (1) Pembelajaran matematika di MI Al-Islamiyah Bhakti Buana Sangkanurip termasuk tinggi sebesar 50% dengan jumlah 45 siswa. (2) Perkembangan kognitif siswa di MI Al-Islamiyah Bhakti Buana Sangkanurip termasuk dalam kategori sangat tinggi dengan persentase sebesar 87 % dengan jumlah 79 siswa. (3) Ada pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran matematika terhadap perkembangan kognitif siswa dengan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 dengan nilai korelasi 0,425 dengan kategori sedang. Dan sumbangan efektif dari pembelajaran matematika dan perkembangan kognitif sebesar 25,5 % dan sisanya 74,5 % dipengaruhi variabel lainnya. Karena nilai signifikansi 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh positif (searah) antara pembelajaran matematika dengan perkembangan kognitif, maka semakin tinggi pembelajaran matematika yang dikuasai siswa maka perkembangan kognitif akan tinggi begitupun sebaliknya semakin rendah pembelajaran matematika yang dikuasai siswa maka perkembangan kognitif akan rendah.
Analysis of Usury in the Modern Financial System, a Fiqh Muamalah Perspective Nurhapidah; M. Ridwan Alwi; Nazwa Nanda Saputri; Muhamad Ibnu Malik
Aimmah: Social Sciences Journal Vol. 1 No. 4 (2025)
Publisher : Konsultan Jurnal Ilmiah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63738/aimmah.v1i4.27

Abstract

Riba is a practice that is strictly prohibited in Islam due to its inherent elements of injustice and economic exploitation. In the context of the modern financial system, riba is often embedded in various financial instruments such as bank interest, consumer credit, and other financing products, which has led to ongoing debates among scholars and practitioners of Islamic finance. This study aims to analyze the concept of riba within the modern financial system from the perspective of fiqh muamalah. The research employs a literature review method by examining primary and secondary sources, including the Qur’an, Hadith, classical and contemporary fiqh muamalah literature, fatwas issued by the National Sharia Council of the Indonesian Ulema Council (DSN-MUI), as well as relevant academic books and journal articles. The findings indicate that, in principle, riba in modern financial practices shares the same legal cause (‘illat) as the riba prohibited in fiqh muamalah, namely the existence of predetermined additional returns without proportional risk or productive effort. However, differences in scholarly opinions persist regarding the application and boundaries of riba in modern financial products due to the complexity of today’s economic system. Therefore, strengthening the understanding of fiqh muamalah and developing Islamic financial systems are essential to provide fair, transparent, and Sharia-compliant alternatives.
Co-Authors Halawati, Firda M. Ridwan Alwi Malik, Muhamad Ibnu Nazwa Nanda Saputri