Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Peningkatan Kemampuan Menghafal Mufrodat Bahasa Arab Siswa Kelas VII SMP Nurul Huda Menemeng Kabupaten Lombok Tengah Tahun 2021/2022 Febriandita, Winda; Zaki, Mohammad
Jurnal el-Huda Vol 13 No 01 (2022): Jurnal el-Huda
Publisher : LP2M, Institut Agama Islam Qamarul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59702/elhuda.v13i01.28

Abstract

Bahasa arab merupkan salah satu bahasa asing yang banyak dipelajari oleh masyarakat Indonesia. Oleh karna itu perlu dikaji adanya pembelajaran bahasa yang tepat pembelajar non-Arab. Pembelajaran bhasa asing bisa dilakukan dengan berbagi cara dan metode. Demikian halnya dengan pembelajaran kosa kata (al-mufrodat). Kosa kata merupkan salah satu unsur yang harus dimiliki oleh pembelajar bahasa asing termasuk bahasa Arab. Perbendaharaan bahasa Arab yang memadai dapat menunjang seseorang dalam berkomunikasi dan menulis dengan bahasa tersebut. Untuk itu diperlukan metode dan strategi yang tepat dalam rangka pemelajaran kosakat bahasa Arab tercapai. Mempelajari bahasa tidak terlepas dari pembelajaran mufrodat, pembelajaran mufrodat bukan hanya sekedar mengajarkan kosakata kemudian menyuruh para siswa untuk menghafal, akan tetapi lebih dari itusiswa dianggap mampu menguasai mufrodat jika sudah mencapai indikator-indikator yang ada.Karena kurangnya pemahaman seorang pengajar terhadap strategi dan cara-cara mengjarkan mufrodat pada siswanya, maka proses pembelajaran mufrodat banyak yang kurang maksimal bahkan mengalami kegagalan
URGENSI BAHAN AJAR BAHASA ARAB SEBAGAI PENENTU DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR Zaki, Mohammad
Al-Af'idah Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Arab Vol 5 No 1 (2021): Maret
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/al-afidah.v5i1.876

Abstract

Tulisan ini di latarbelakangi oleh realitas bahwa bahan ajar bahasa Arab yang digunakan saat ini masih bersifat umum, sementara pemberlakuan penggunaan bahan ajar bahasa Arab harus sesuai dengan disiplin keilmuan. Untuk itu perlu dilakukan pengembangan bahan ajar bahasa Arab dengan pendekatan tertentu. Maka tulisan ini adalah sakah satu kebutuhan terhadap pengembangan bahan ajar bahasa Arab untuk melihat pengembangan bahan ajar bahasa Arab, Adapun teknik analisis yang dilakukan dengan model interaktif. 1) pembuatan bahan ajar bahasa Arab berbasis keilmuan dibutuhkan karena mahasiswa akrab dengan bahasa-bahasa bidang keilmuannya, 2) tema pokok bidang yang dapat dikembangkan dalam pembelajaran bahasa Arab di jurusan masing-masing untuk menyesuaikan dengan materi-materi yang berkaitan dengan dasar keilmuan yang dipelajari, 3) bahan ajar bahasa Arab berbasis kebutuhan siswa pada tiap prodi yang dapat dikembangkan ialah tema-tema pokok dan didesain dengan empat keterampilan berbahasa, yakni maharah Al-Istima’, maharah Al-Kalam, maharah Al-Qiro’ah dan maharah Al-Kitabah.
BAHASA ARAB DAN BAHAN PEMBELAJARANNYA Zaki, Mohammad
Al-Af'idah Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Arab Vol 6 No 1 (2022): Maret
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/al-afidah.v6i1.893

Abstract

Tulisan ini dilatarbelakangi oleh realitas bahwa bahan pembelajaran bahasa Arab yang digunakan saat ini masih bersifat umum, sementara pemberlakuan menuntut penggunaan bahan ajar bahasa Arab sesuai disiplin keilmuan. Untuk itu perlu dilakukan pengembangan bahan ajar bahasa Arab dengan pendekatan tertentu. Maka tulisan ini adalah need assesment terhadap pengembangan bahan ajar bahasa Arab untuk melihat pengembangan bahan ajar bahasa Arab, Adapun teknik analisis yang dilakukan dengan model interaktif. 1) pembuatan bahan ajar bahasa Arab berbasis keilmuan dibutuhkan karena mahasiswa akrab dengan bahasa-bahasa bidang keilmuannya, 2) tema pokok bidang yang dapat dikembangkan dalam pembelajaran bahasa Arab di jurusan masing-masing untuk menyesuaikan dengan materi-materi yang berkaitan dengan dasar keilmuan yang dipelajari, 3) bahan ajar bahasa Arab berbasis kebutuhan siswa pada tiap prodi yang dapat dikembangkan ialah tema-tema pokok dan didesain dengan empat keterampilan berbahasa, yakni maharah Al-Istima’, maharah Al-Kalam, maharah Al-Qiro’ah dan maharah Al-Kitabah.
Pengaruh Minuman Larutan Air Gula Merah Terhadap Recovery Denyut Nadi Pada Atlet Futsal Putri Khairiyyah, Muthiah; Imanudin, Iman; Zaki, Mohammad; Haryono, Tono
Dharmas Journal of Sport Vol 5 No 01 (2025): Dharmas Journal of Sport
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/djs.v5i01.1756

Abstract

This study aims to analyze the effect of giving brown sugar water solution drinks on the pulse recovery of female futsal athletes. This study uses an experimental method with one group pre test post test. The sample was 20 female futsal athletes of the amateur club futsal d'ningrum team using the random sampling method. Researchers will compare the difference in athlete pulse recovery time with the pre test only given plain water while the post test is given a brown sugar solution drink. recovery time is measured by palpation. Statistical tests using spss version 23, the results obtained that the paired t test gets a value of 0.000, this means shows that there is a significant effect of giving brown sugar solution drinks on pulse recovery in female futsal athletes. This is also indicated by the average pulse recovery time which is faster in giving brown sugar water solution drinks compared to plain water.
Menyeimbangkan Pertumbuhan dan Keberlanjutan: Bagaimana Pengelolaan Hutan, Desentralisasi Fiskal, dan Ekspansi Ekonomi Membentuk Kualitas Lingkungan di Indonesia Ginanjar, Rah Adi Fahmi; Sutjipto, Hady; Suharto, Umayatu Suiroh; Suska, Suska; Zaki, Mohammad; Sardjasasmita, Agi
Jurnal Riset Ilmu Ekonomi Vol. 5 No. 1 (2025): Jurnal Riset Ilmu Ekonomi (JRIE) Edisi April 2025
Publisher : Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jrie.v5i1.176

Abstract

This study examines how forest area, fiscal decentralisation, and sectoral economic growth affect environmental quality across Indonesian provinces. Forests are categorised into conservation, protected, and production areas. Fiscal decentralisation is analysed through natural resource revenue-sharing and local government environmental expenditures, while economic activity is segmented into the primary, secondary, and tertiary sectors. The analysis uses a dynamic panel dataset of 33 provinces from 2017 to 2022. To address potential endogeneity, the study employs a multi-stage estimation strategy, starting with Pooled OLS and Fixed Effects models, followed by the Durbin-Wu Hausman test to justify the use of a dynamic Generalised Method of Moments (GMM) framework, with System-GMM selected as the final estimator. The results indicate that natural resource revenue-sharing has a positive effect on environmental quality. However, economic growth across all sectors negatively impacts environmental outcomes, while environmental protection expenditure shows no significant effect. These findings emphasize the need to adjust decentralised fiscal policies to focus more on ecological outcomes and steer more sustainable regional development.