Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) BIOVALENTIA: Biological Research Journal JIS: Journal ISLAMIC STUDIES
Mazidah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Immunology & microbiology Medicine & Pharmacology Physics

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JIS: Journal ISLAMIC STUDIES

 1 
Penerapan Metode Picture And Picture Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di MIS Assalam Martapura Mazidah; Muslimah
JIS: Journal Islamic Studies Vol. 2 No. 1 (2024): Januari-Maret 2024
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas yang sedang diteliti mengambil mata pelajaran Akidah Akhlak materi Indahnya Kalimat Tayyibah dengan menerapkan metode gambar (picture and picture) untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MIS Assalam. Penerapan metode picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada indahnya kalimat tayyibah (Subhanallah, Masyaallah, dan Allahu Akbar) pada kelas IV MIS Assalam Martapura. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah 1). Dari hasil observasi memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I dan siklus II yang meningkat dari 63,64 % menjadi 90,91 %. 2). Penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran menunjukkan peningkatan. Hal ini dapat ditunjukkan dengan rata-rata hasil ulangan harian (rata-rata ulangan harian 70,23 menjadi 92,72 ulangan harian II) setelah menggunakan metode pembelajaran picture and picture. 3). Melalui metode pembelajaran picture and picture, Para siswa cepat tanggap atas materi yang disampaikan karena diiringi dengan gambar-gambar, melatih siswa untuk menalar apa yang disajikan melalui gambar, dan menciptakan serta mendorong siswa supaya siswa lebih aktif.
Co-Authors Muslimah Sarno Sarno Suheyanto Suheryanto Tri Ariani