Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Hubungan Alam dan Manusia dalam Cerita Rakyat Kisah Si Pego Karya Dwi Haryanto (Kajian Ekologi Sastra) Ramadhani, Annisa Maulida; Puspitasari, Melinda; Hidayati, Annisa Nur
Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 9 No. 2 (2023): Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diksa.v9i2.32152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis cerita rakyat Kisah Si Pego karya Dwi Haryanto dalam pendekatan ekologi sastra. Adapun penlitian merupakan penelitian kualitatif yang berpusat pada deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik studi pustaka dan baca catat. Berdasarkan perolehan data dari cerita rakyat Kisah Si Pego karya Dwi Haryanto yaitu diperoleh beberapa hasil. Hasil tersebut yaitu adanya peran latar (fisik) lingkungan, adanya prinsip kearifan lingkungan, dan hubungan alam dan manusia pada cerita rakyat Kisah Si Pego karya Dwi Haryanto. hubungan alam dan manusia dalam cerita rakyat Kisah Si Pego karya Dwi Haryanto yaitu manusia memposisikan dirinya sebagai penyerasian terhadap alam bukan hanya sebagai pusat dari kehidupan. Selain itu, adanya ketergantungan antara keduanya bahwa alam dan manusia tidak dapat dipisahkan. Lalu peran latar (fisik) lingkungan yang ditemukan ialah penggunaan latar-latar bernuansa alam yang berguna dalam kehidupan tokoh. Terakhir prinsip kearifan lokal lingkungan yang ditemukan dalam cerita rakyat Kisah Si Pego ialah adanya sikap hormat kepada alam, solidaritas antar lainnya, dan menyayangi sesama manusia serta alam.
Meninjau Konsep Green Education dalam Penelitian Pengajaran Sastra dan Kaitannya dengan Profil Pelajar Pancasila Ramadhani, Annisa Maulida; Sunarya, Yaya
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i4.6806

Abstract

Banyak persoalan lingkungan yang terjadi membuat semua bidang kehidupan harus bersuara, termasuk pendidikan. Konsep pendidikan yang memuat nilai lingkungan dikenal juga sebagai green education, yaitu terkait penanaman cinta lingkungan melalui pendidikan yang dapat berguna bagi kehidupan siswa. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep green education dalam pengajaran sastra dan berkaitan dengan profil pelajar Pancasila. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kualitatif, dengan teknik pengumpulan data studi Pustaka. Penulis meninjau 10 penelitian yang membahas pengajaran sastra dalam sudut pandang ekologis. Lalu penulis analisis menggunakan teknis analisis isi yang dikembangkan dengan karaktersitik profil pelajar Pancasila dalam prespektif nilai ekologis. Adapun hasil penelitian yang didapatkan adalah konsep-konsep green education dalam penelitian pengajaran sastra yang sarat akan nilai ekologis. Bentuk-bentuk konsep tersebut sebagai berikut: (1) diinternalisasikan dalam materi ajar; (2) sebagai strategi pembelajaran; (3) sebagai konsep materi ajar; dan (4) sebagai penguat ekoliterasi siswa. Selain itu, konsep-konsep green education dalam pengajaran sastra tersebut juga turut menyambuung dengan profil pelajar pancasila yang dicetuskan oleh Kemendikbud ristek, dan telah menjadi sebuah harapan besar negara dalam menciptakan generasi emas yang senantiasa berakhlak mulia terhadap alam. Maka dari itu, artikel ini bermanfaat dalam menambah pemahaman lingkungan terhadap pengajaran sastra, yang dapat mewujudkan seorang pelajar Pancasila yang mencintai alam.