Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENA EDUKASI Media Manajemen Pendidikan Buletin Pengabdian Multidisiplin
Hayati, Siti Rokh
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Inovasi Kreatif: Membuat Bingkai Foto Unik dari Stik Es Krim sebagai Peluang Bisnis Mulyono, Rahmat; Hayati, Siti Rokh; Asrullah; Rejokirono
Buletin Pengabdian Multidisiplin Vol. 1 No. 1 (2023): Buletin Pengabdian Multidisiplin Mei 2023
Publisher : Piramida Akademi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62385/budimul.v1i1.39

Abstract

Inovasi kreatif telah menjadi kunci keberhasilan dalam berbagai bidang, termasuk dalam industri kreatif dan bisnis. Salah satu peluang bisnis yang menjanjikan adalah pembuatan bingkai foto unik menggunakan stik es krim. Konsep ini muncul sebagai respons terhadap peningkatan permintaan akan produk unik dan kreatif dalam industri hiasan rumah. Dalam penelitian ini, saya mengidentifikasi potensi pasar yang signifikan untuk bingkai foto unik, terutama di kalangan penggemar dekorasi rumah dengan gaya yang lebih non-konvensional. Saya mengumpulkan data melalui survei target pasar yang tertarik pada produk inovatif. Saya mempelajari proses produksi bingkai foto dengan menggunakan stik es krim. Kami mengembangkan desain yang menarik, serta mencari cara untuk memastikan kualitas produk yang baik dan tahan lama. Hasil penelitian kami menunjukkan tingginya minat konsumen terhadap bingkai foto unik berbahan dasar stik es krim. Peluang bisnis ini memungkinkan para pengusaha untuk memasuki pasar yang menjanjikan dengan memanfaatkan bahan yang mudah didapatkan dan biaya produksi yang relatif rendah. Selain itu, peluang yang menarik bagi para pengrajin lokal untuk menunjukkan keterampilan dan kreativitas mereka. Inovasi kreatif dalam membuat bingkai foto unik dari stik es krim dapat menjadi peluang bisnis yang menarik dan menguntungkan. Penggunaan bahan yang terjangkau dan ketersediaan bahan baku akan menjadikan inovasi ini layak dijajaki lebih luas.
Pemanfaatan Kartu Aljabar untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Menyederhanakan Bentuk Aljabar melalui Model Discovery Learning Hayati, Siti Rokh; Mulyono, Rahmat
JURNAL PENA EDUKASI Vol 10, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v10i1.1213

Abstract

Abstract: This study aims to determine the use of algebraic cards to improve students' understanding of simplifying algebraic forms through the Discovery Learning model. The study uses a qualitative descriptive approach from student learning outcomes data and a list of student questions. The research was conducted at SMP Negeri 2 Playen. The research subjects were 32 class VIIB students (14 boys and 18 girls), researchers, and observers. The object of research is the activities during learning and student learning outcomes. The scope of research activities is to examine the use of Algebraic Cards to increase students' understanding of simplifying Algebraic Forms through the Discovery Learning Model. The results showed that class VIIB students experienced an average increase in learning outcomes of 52.56 in learning to simplify algebraic forms by using algebraic cards, the results of the student questionnaires showed that students understood more about how to simplify algebraic forms with algebraic cards. Student understanding has increased, namely the use of Algebraic Cards can increase student understanding in simplifying Algebraic Forms through the Discovery Learning Model.Keywords: algebra cards; algebraic forms; discovery learning; student understanding.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan kartu aljabar untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam menyederhanakan bentuk aljabar melalui model Discovery Learning. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dari data hasil belajar siswa dan daftar pertanyaan siswa. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Playen. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIIB sebanyak 32 siswa (laki-laki sebanyak 14 dan perempuan sebanyak 18), peneliti, dan observer. Objek penelitian adalah kegiatan selama pembelajaran dan hasil belajar siswa. Ruang lingkup dari kegiatan penelitian adalah meneliti pemanfaatan Kartu Aljabar untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam menyederhanakan Bentuk Aljabar melalui Model Discovery Learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas VIIB mengalami kenaikan rata-rata hasil belajar sebesar 52,56 dalam pembelajaran menyederhankan bentuk aljabar dengan memanfaatkan kartu aljabar, hasil dari daftar pertanyaan siswa menunjukkan siswa lebih memahami cara menyederhanakan bentuk aljabar dengan kartu aljabar. Pemahaman siswa mengalami peningkatan yaitu pemanfaatan Kartu Aljabar dapat meningkatkan pemahaman siswa dalam menyederhanakan Bentuk Aljabar melalui Model Discovery Learning.Kata kunci: bentuk aljabar; discovery learning; kartu aljabar; pemahaman siswa,
Manajemen Mutu Pembelajaran Matematika Dalam Mempersiapkan Asesmen Standarisasi Pendidikan Daerah Hayati, Siti Rokh; Mulyono, Rahmat
Media Manajemen Pendidikan Vol 7 No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/mmp.v7i1.15919

Abstract

The purposes of this research are quality management of Mathematics learning; the role of Mathematics learning quality management in preparing ASPD; Mathematics learning results for class IX students at SMPN 1 Playen Gunungkidul. This type of research is qualitative research that uses interview, observation, and documentation techniques. The research was conducted at SMPN 1 Playen. Researchers collect, reduce, present data, and draw conclusions. The results of the research show that the quality management of mathematics learning for class IX students at SMPN 1 Playen, including planning, organizing, implementing, as well as monitoring and evaluating, has gone well. Planning for the quality of learning begins with preparing the school curriculum and program, organizing by drawing up a decree on the division of tasks and lesson schedules, implementing learning in accordance with the planning, monitoring and evaluation carried out by the school principal and the implementation team at least once a semester. The role of quality management in mathematics learning is shown by the teacher's role in implementing learning in the classroom. The teacher makes a lesson plan, implements learning according to the lesson plan, the teacher uses various learning methods to help increase students' understanding of ASPD, students' mathematics learning outcomes are shown by the average Try Out and ASPD results, namely 35.00; 36.00; 35.95 for try out and 34.03 for ASPD. The ASPD results are not yet on target because students have not mastered basic mathematical concepts, students are less able to understand the questions, and students' motivation to learn is still lacking.
Co-Authors Asrullah Mulyono, Rahmat Rejokirono