Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Faturrohman Majid
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Evaluasi Portofolio Dalam Mata Pelajaran PAI Di SMP Negeri 3 Surakarta Rizky Nur Utami; Anggraini Putri Rahmawati; Faturrohman Majid; Nurul Latifatul Inayati
IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : IHSANIKA : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : STIKes Ibnu Sina Ajibarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59841/ihsanika.v2i1.828

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran portofolio di SMP Negeri 3 Surakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan metode deskriptif. Teknik yang digunakan yaitu wawancara dengan guru PAI inisial U. Wawancara dilakukan dengan menyiapkan beberapa pertanyaan yang sesuai dengan kajian penelitian ini kemudian disampaikan kepada narasumber. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa guru PAI di SMP Negeri 3 Surakarta telah melakukan kegiatan evaluasi portofolio. bentuk dari kegiatan evaluasi portofolio meliputi praktek bab yang menjadi materi pembelajaran diskusi antar kelompok dan portofolio tugas-tugas yang diberikserta tugas khusus yang dilakukan. Evaluasi yang dilakukan melalui rubrik penilaian yang sudah dibuat serta tugas khusus yang dilakukan guru PAI yaitu mmebuat daftar pelaksanaan sholat dan mengjadi selama dirumah. Hal ini menjadi penilaian tambahan pada akhir semester yang dapat membantu mendongkrak nilai mata pelajaran PAI. Hambatan yang dialami saat melaksanakan evaluasi portofolio yaitu keteledoran siswa dalam mengerjakan tugas dan terkendalanya durasi persiapan kegiatan praktek PAI. Kata Kunci: Evaluasi Portofolio, Rubrik Penilaian, Guru PAI.
Formatting portfolio evaluation in islamic education at smp negeri 3 surakarta Utami, Rizky Nur; Rahmawati, Anggraini Putri; Faturrohman Majid; Inayati, Nurul Latifatul; Kuncoro, Agorovi
Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner Vol. 3 No. 2 Mei 2024: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Islam Interdisipliner
Publisher : Yayasan Azhar Amanaa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59944/jipsi.v3i2.250

Abstract

This research aims to find out how portofolio learning is implemented and evaluated at SMP Negeri 3 Surakarta. This research uses a qualitative approach and uses descriptive methods. The tecnique used was an interview with the PAI teacher with the inisials U. The interview was carried out by preparing several questions that were appropriate to this research study and then conveying them to the resouce person. The results of this research show that PAI teachers at SMP Negeri 3 Surakarta have carried out portofolio evaluation activities. The form of portofolio evaluation activities includes practice accoording to the chapter that is the learning material, discussions beteween groups and a portofolio of assignments given. Evaluation is carried out through an assessment rubric that has been created as well as special tasks carried out by PAI teachers namely making a list of prayers and reciting the koran while at home. This is an additional assessment at the end of the semester which can help boost the value of PAI subjects. The obstacles experienced when carrying out portofolio evaluations are students’ negligence in carrying out assignments and constraints in the duration of preparation for PAI practical activities.
Co-Authors Anggraini Putri Rahmawati Inayati, Nurul Latifatul Kuncoro, Agorovi Nurul Latifatul Inayati Rahmawati, Anggraini Putri Rizky Nur Utami Utami, Rizky Nur