Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KRITIK SOSIAL DALAM STAND UP COMEDY KAK ONYOT (PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS TANGGAPAN PADA KELAS IX) Azizah, Rana; Juandi, Juju; Noviadi, Andri
Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2024): JURNAL DIKSATRASIA JANUARI 2024
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/diksatrasia.v8i1.11667

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya permasalahan dalam kehidupan sosial di masyarakat, sehingga kritik sosial sering terjadi akibat dari permasalahan tersebut. Salah satu diantara kritik sosial pada saat ini terbentuk dalam sebuah komedi yang ditayangkan di dalam media sosial yaitu Stand Up Comedy termasuk yang dibawakan oleh komika yang bernama Kak Onyot. Oleh karena itu penulis angkat teks materi comika tersebut di dalam penelitian yang penulis teliti saat ini. Dengan latar belakang tersebut diharapkan agar dijadikan bahan ajar dalam kompetensi dasar 3.8 yaitu teks tanggapan, agar siswa siswa siswi kelas tersebut dapat membuat laporan teks tanggapan dari materi teks Stand Up Comedy yang dibawakan oleh Kak Onyot. Metode penelitian ini didasarkan kepada analisis deskriptif terhadap teks materi Stand Up Comedy Kak Onyot untuk dibahas dan diteliti muatan kritik sosial yang ada didalam teks Stand Up Comedy tersebut. Dengan cara penulis mengambil materi Stand Up Komedy dari Kak Onyot dalam media sosial berbentuk video yang penulis literasikan kedalam teks tulis untuk selanjutnya diteliti ungkapan-ungkapan dalam materi Stand Up comedy tersebut untuk mengetahui unsur kritik sosialnya, kritik sosial tersebut berlandaskan kepada teori jenis kritik sosial yang diungkap oleh Dicky Hanafi yang berjudul “Mengenal Kritik Sosial serta Jenis-jenisnya” terdapat 9 jenis kritik sosial yaitu Kritik Sosial Politik, Kritik Sosial Ekonomi, Kritik Sosial Masalah Pendidikan, Kritik Sosial Masalah Moral, Kritik Sosial Masalah Kebudayaan, Kritik Sosial Masalah Agama, Kritik Sosial Genre, Kritik Sosial Masalah Teknologi, Kritik Sosial Masalah Keluarga. Hasil penelitian dari materi Stand Up Comedy Kak Onyot teks materi I. terdapat kritik sosial ekonomi 6 buah, kritik sosial moral 3 buah. Teks materi II. terdapat kritik sosial teknologi 3 buah. Teks materi III. terdapat kritik sosial moral 2 buah. Dengan kesimpulan bahwa kritik sosial yang ada dalam materi Stand Up Comedy Kak Onyot merupakan kritik sosial yang mengangkat fakta kehidupan sosial masyarakat yang terjadi pada saat ini dan materi tersebut dapat dijadikan sebagai bahan ajar teks tanggapan dalam pelajaran bahasa Indonesia di kelas 9 yang sarat dengan pengetahuan yang berguna bagi siswa siswi kelas tersebut yang nantinya oleh siswa siswi tersebut dapat dibuatkan teks tanggapan tentang materi Stand Up Comedy yang banyak mengandung kritik sosial di dalamnya, sehingga saran bagi siswa siswi hususnya dan masyarakat pada umumnya bahwa materi Stand Up Comedy merupakan kontrol sosial terhadap masyarakat yang terjadi pada saat ini yang dapat dijadikan pengetahuan bagi semua orang.Kata Kunci: Kritik Sosial, Stand Up Comedy, Teks Tanggapan
Analisis Cara Belajar Siswa Berprestasi pada Muatan Matematika Kelas III di SD Negeri 10 Langkai Azizah, Rana; Nyoto; Mardiana, Dina
Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar & Menengah | EduMedia
Publisher : Pusat Kajian Bahasa Daerah & Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69743/edumedia.v2i2.31

Abstract

The way students learn is one of the important factors that greatly influences the achievement or learning outcomes studied. In education, it is often known that each student has a different way of learning. A good way of studying will determine success in learning. This research aims to find out how outstanding students in class III learn at SD Negeri 10 Langkai. This research uses qualitative research. Data collection uses observation methods, interview methods, and documentation methods. This research took 3 student subjects who had achievements in Class III of SD Negeri 10 Langkai. Meanwhile, the data analysis uses descriptive of Mile and Huberman’s analysis which consists of: data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of the research found that the learning methods for high-achieving students are: (1) making a study schedule during the day or in the evening to prepare for the next day's learning, (2) reading textbooks when the learning process has begun with the teacher's direction to know the material to be read, (3) record the material, in its application in class III of SD Negeri 10 Langkai there are rules for recording the material. Students are not allowed to make mistakes when the teacher is explaining, (4) repeating material, not all students repeat material that has been taught at school, but quite a few students also repeat material at home so that the material they get sticks in students' minds (5) do the tasks given by the teacher very well which will determine the learning outcomes. Students who excel have different ways of learning from other students. Students who excel will be more consistent in carrying out the learning methods they have created, so that the learning results they get will be more satisfying.