Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Rizky, Dina Maftuhatul
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MELATIH PERKEMBANGAN SPIRITUAL ANAK MELALUI PENGENALAN SHOLAT 5 WAKTU DENGAN METODE PERMAINAN KARTU Yanti, Yulia Eka; Salsabilla, Deandra Eka; Rizky, Dina Maftuhatul; Cholifah, Tety Nur; Rustantono, Hendra; Rasyid, Hamidi
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4455

Abstract

Perkembangan spiritual merupakan hal yang sangat penting untuk ditanamkan sejak dini pada siswa karena dianggap sebagai langkah awal dalam membina hubungan dengan nilai-nilai spiritual pada pesert didik. Oleh karena itu, pendampingan ini bertujuan untuk melatih aspek spiritual dalam pembentukan karakter siswa. Sehingga dalam hal ini pendamping mengenalkan shalat lima waktu melalui metode permainan kartu bergambar sebagai alat untuk mengajarkan siswa mengenal tatacara shalat lima waktu. Kartu-kartu ini tidak hanya berfungsi sebagai alat edukatif, tetapi juga sebagai alat bermain yang dapat merangsang kreativitas dan rasa ingin tahu anakl. Metode permainan kartu dipilih karena menawarkan interaktivitas yang tinggi sehingga memungkinkan anak belajar sambil bermain. Melalui permainan, siswa dapat memperdalam pemahaman tentang aspek spiritual dari shalat tersebut.. Dengan memasukkan unsur bermain ke dalam pembelajarannya, anak tidak hanya menghafal langkah-langkah sholat, tetapi juga berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode permainan kartu lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap pengenalan shalat lima waktu dan aspek spiritual yang dikandungnya. Siswa menunjukkan partisipasi aktif serta semangat dalam menerapkan ilmu yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari. Secara keseluruhan, metode permainan kartu merupakan cara yang dinamis dan menyenangkan untuk melatih perkembangan spiritual anak melalui shalat lima waktu
PEMBERDAYAAN REMAJA DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN PERGAULAN BEBAS MELALUI DIALOG EDUKATIF DAN KEGIATAN KREATIF DAUR ULANG Rizky, Dina Maftuhatul; Yanti, Yulia Eka; Syafaatussalamah, As; Sari, Dian Novita; Hasanah, Maulidhatul; Cholifah, Tety Nur; Rustantono, Hendra; Tjiptady, Bella Cornelia
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2026): APRIL 2026
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v5i2.8923

Abstract

ABSTRACT This Community Service Program (PKM) was carried out in response to the increasing vulnerability of adolescents to risky behaviors associated with free association, which is often triggered by limited parental supervision and a lack of understanding about its consequences. The program aimed to enhance adolescents’ awareness of the dangers of free association while providing them with positive alternative activities that support healthier behavioral development. The implementation methods included educational dialogues, interactive discussions, field observations, and a practical session on creating keychains from recycled bottle caps. Throughout the program, participants demonstrated noticeable improvements, reflected in their growing confidence to ask questions, engage in discussions, and share personal experiences. In addition to gaining new insights into the impacts of risky social interactions, the adolescents were able to develop creativity through the craft-making activity, which offered them productive options for spending their free time. Overall, this PKM activity contributed positively to strengthening awareness, preventive attitudes, and responsible social behavior among adolescents, fostering a healthier and more mindful approach to peer interactions.
Co-Authors Dian Novita Sari, Dian Novita Hamidi Rasyid, Hamidi Hasanah, Maulidhatul Rustantono, Hendra Salsabilla, Deandra Eka Syafaatussalamah, As Tety Nur Cholifah, Tety Nur Tjiptady, Bella Cornelia Yanti, Yulia Eka