Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.078
P-Index
This Author published in this journals
All Journal at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Tepis Wiring : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS
Yanti, Yulia Eka
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
PELATIHAN KEPRAMUKAAN UNTUK MENINGKATKAN KEDISPLINAN DAN PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA DI SDN 1 PERMANU Cholifah, Tety Nur; Devi, Evelin Corolina; Rodiyah, A’isyatu; Revianti, Reka; Putri, Mutia Nandika Aisyah; Wahyudi, Tri; Yanti, Yulia Eka; Rustantono, Hendra; Rasyid, Hamidi; Siregar, Trio Erawati
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 4 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v2i4.3293

Abstract

Upaya tenaga pendidik dalam membina atau membentuk karakter siswa agar dapat disiplin untuk menjalankan kepribadian yang baik terhadap lingkungannya bisa terwujud dari pembinaan karakter disiplin. Mengandalkan proses pembelajaran di kelas tidak cukup untuk menanamkan kedisiplinan, harus ada program pendamping untuk mencapainya. Salah satunya melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka. Hal ini dipandang cukup beralasan, mengingat bahwa hakikat pramuka yaitu pendidikan di luar sekolah yang membantu pemerintah dan masyarakat, membina dan mendidik anak-anak serta pemuda Indonesia untuk melaksanakan pembangunan manusia di Indonesia seutuhnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan pramuka, mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan pramuka untuk mengembangkan kedisiplinan belajar siswa dan faktor penunjang dan penghambat pembinaan karakter disiplin siswa pada kegiatan pramuka di SDN 01 Permanu. Pendekatan yang digunakan peneliti adalah metode kualitatif jenis penelitian deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisa data yang digunakan peneliti menggunakan deskriptif kualitatif berdasarkan data primer dan sekunder dari pelaksanaan penelitian. Kesimpulan Pengembangan karakter disiplin melalui kegiatan kepramukaan di SDN 01 Permanu telah berjalan sebagaimana yang diharapkan. Hal ini dibuktikan dengan semakin meningkatnya kedisiplinan siswa, saat bel masuk sekolah berbunyi anak-anak langsung bergegas untuk masuk kelas dan mengikuti kegiatan belajar mengajar.
PENDAMPINGAN LITERASI NUMERASI DAN ADAPTASI TEKNOLOGI SEBAGAI UPAYA DALAM MENDUKUNG PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI SDN 03 GONDANGLEGI Yanti, Yulia Eka; Cholifah, Tety Nur; Rustantono , Hendra; Rasyid, Hamidi; Ammany, Tashilul Nailul; Fidayanti, Laila Nur; Ningsih, Ana Andila; Asy’ari, M. Hasyim; Almaidah, Elva; Hidayah, Umamil; Damaiyanti, Fina
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 4 (2023): OKTOBER 2023
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v2i4.3294

Abstract

Kurikulum pendidikan memainkan peran kunci dalam memastikan bahwa kompetensi-kompetensi ini diberikan dengan efektif kepada para siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pentingnya pendampingan dalam literasi numerasi dan adaptasi teknologi untuk mendukung penerapan kurikulum. Pendampingan memiliki peran krusial dalam membantu siswa memahami konsep-konsep matematika dan teknologi yang penting dalam kehidupan sehari-hari serta dunia pekerjaan. Adaptasi teknologi melibatkan kemampuan untuk memahami dan menggunakan perkembangan teknologi dengan efektif. Dalam dunia yang didorong oleh teknologi, keterampilan adaptasi ini menjadi semakin penting. Dalam konteks penerapan kurikulum, pendampingan literasi numerasi dan adaptasi teknologi dapat dilakukan melalui berbagai pendekatan. Guru dapat berperan sebagai fasilitator dalam proses pembelajaran, menciptakan lingkungan yang mendorong eksplorasi matematika dan teknologi. Selain itu, integrasi teknologi dalam pengajaran dapat memfasilitasi pembelajaran yang lebih menarik dan relevan bagi generasi digital saat ini. Dalam kesimpulannya, pendampingan literasi numerasi dan adaptasi teknologi merupakan upaya penting dalam mendukung penerapan kurikulum. Melalui pendampingan yang efektif, siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang matematika, menguasai keterampilan numerasi, dan siap menghadapi tuntutan teknologi di masa depan. Oleh karena itu, kolaborasi antara pendidik, siswa, dan teknologi memiliki peran sentral dalam mencapai tujuan ini.
PEMBERIAN MOTIVASI DALAM MENDUKUNG PENDIDIKAN LANJUTAN BAGI SISWA SMP SUNAN AMPEL Rasyid, Hamidi; Rustantono, Hendra; Yanti, Yulia Eka; Cholifah, Tety Nur
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): JANUARI 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i1.3659

Abstract

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan motivasi kepada siswa SMP Sunan Ampel yang tinggal di Pagelaran kabupaten Malang agar melanjutkan  pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi yaitu tingkat SMA. Subjek pengabdian ini adalah siswa kelas IX SMP Sunan Ampel di Pagelaran Kabupaten malang sebanyak 25 orang yang diambil secara purposive sampling. Setelah pelaksanaan kegiatan pengabdian maka dilanjutkan dengan metode survey untuk menjaring data peserta yang melanjutkan ke tingkat SMA. Data peserta dianalisis secara deskriptif kuatitatiif dan didapatkan ahsil 56,25% peserta melanjutkan pendidikan ke SMA sederajat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan kegiatan pemberian motivasi dikategorikan cukup berhasil. Saran yang dapat direkomendasikan dari kegiatan ini yaitu perlu kegiatan lanjutan agar siswa semakin termotivasi untuk melanjutkan Pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi tidak hanya sampai SMA/SMK tetapi sampai perguruan tinggi
OPTIMALISASI POJOK BACA KELAS SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN LITERASI MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR Persada, Yuris Indria; Yanti, Yulia Eka; Rustantono, Hendra; Haqqi, Nabila Azzahra Bil
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): JANUARI 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i1.3846

Abstract

Membaca merupakan kegiatan yang penting karena peserta didik dapat menyerap informasi dalam suatu teks atau bacaan, sehingga pembiasaan membaca harus dipupuk sejak dini. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk meningkatkan kebiasaan membaca yakni dengan memberikan fasilitas membaca yang menarik seperti pojok baca di dalam kelas. SD Negeri 6 Dampit Kecamatan Dampit Kabupatan Malang memperbaiki dan atau membangun pojok baca di masing-masing kelas guna mengoptimalisasi pojok baca untuk meningkatkan minat baca siswa. Belum semua kelas melaksanakan program pojok baca namun 4 kelas tingkat tinggi telah melaksanakan program dengan baik. Hasil dari kegiatan optimalisasi pojok baca kelas sebagai upaya untuk meningkatkan minat dan literasi membaca siswa sekolah Dasar terbukti ada pengaruh terhadap minat baca siswa sekolah dasar.
PENDAMPINGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI MEDIA KOLASE PADA ANAK TUNA RUNGU Cholifah, Tety Nur; Yanti, Yulia Eka; Rustantono, Hendra; Rasyid, Hamidi; Halim, Mochammad Mey Lano Novardy; Anggraeni, Elvira Dewi; Choiriyah, Fatichah Rindu
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4450

Abstract

Tujuan dari pengabdian ini adalah memberikan pendampingan kepada anak siswa kelas IIIC tunarungu di SLB BC Dharma Wanita Turen Malang, sehingga dapat membantu anak berkebutuhan khusus yang berfokus pada siswa berkebutuhan tuna rungu, anak autisme dan tuna netra sedang atau biasa disebut low vision dan Memberikan semangat dan motivasi bagi anak tunarungu serta dapat membantu mengembangkan kemampuan di dalam motorik anak. Metode yang digunakan adalah menggunakan perantara media kolase untuk mengasah ketrampilan motorik halus pada anak tunarungu. Respondennya adalah para siswa kelas IIIC tunarungu di SLB BC Dharma Wanita Turen Malang, Kesimpulan dari pengabdian ini adalah Pendampingan kemampuan motorik halus melalui media kolase terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik halus anak tuna rungu. Meskipun memerlukan waktu dan kesabaran yang cukup, kegiatan pendampingan ini memberikan hasil positif dalam pengembangan keterampilan motorik halus anak.
MELATIH PERKEMBANGAN SPIRITUAL ANAK MELALUI PENGENALAN SHOLAT 5 WAKTU DENGAN METODE PERMAINAN KARTU Yanti, Yulia Eka; Salsabilla, Deandra Eka; Rizky, Dina Maftuhatul; Cholifah, Tety Nur; Rustantono, Hendra; Rasyid, Hamidi
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4455

Abstract

Perkembangan spiritual merupakan hal yang sangat penting untuk ditanamkan sejak dini pada siswa karena dianggap sebagai langkah awal dalam membina hubungan dengan nilai-nilai spiritual pada pesert didik. Oleh karena itu, pendampingan ini bertujuan untuk melatih aspek spiritual dalam pembentukan karakter siswa. Sehingga dalam hal ini pendamping mengenalkan shalat lima waktu melalui metode permainan kartu bergambar sebagai alat untuk mengajarkan siswa mengenal tatacara shalat lima waktu. Kartu-kartu ini tidak hanya berfungsi sebagai alat edukatif, tetapi juga sebagai alat bermain yang dapat merangsang kreativitas dan rasa ingin tahu anakl. Metode permainan kartu dipilih karena menawarkan interaktivitas yang tinggi sehingga memungkinkan anak belajar sambil bermain. Melalui permainan, siswa dapat memperdalam pemahaman tentang aspek spiritual dari shalat tersebut.. Dengan memasukkan unsur bermain ke dalam pembelajarannya, anak tidak hanya menghafal langkah-langkah sholat, tetapi juga berpartisipasi dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode permainan kartu lebih efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap pengenalan shalat lima waktu dan aspek spiritual yang dikandungnya. Siswa menunjukkan partisipasi aktif serta semangat dalam menerapkan ilmu yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari. Secara keseluruhan, metode permainan kartu merupakan cara yang dinamis dan menyenangkan untuk melatih perkembangan spiritual anak melalui shalat lima waktu
PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI GURU SD MELALUI KELAS DARING: UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU Cahyani, Paramitha; Utami, Dian Putri; Pujianti, Pujianti; Yanti, Yulia Eka
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 3 (2024): JULI 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i3.4979

Abstract

Peningkatan profesi guru menuntut guru untuk menguasai beragam kompetensi, salah satunya adalah keterampilan untuk menulis suatu artikel ilmiah. Kendala yang sering ditemui adalah masih banyak guru yang belum memiliki keterampilan tersebut maupun berkesempatan untuk belajar menulis artikel ilmiah. Tujuan kegiatan ini adalah mendampingi guru sekolah dasar untuk berlatih menulis artikel ilmiah. Program pelatihan dilakukan secara daring dengan bantuan MS Teams serta dilakukan sebanyak empat sesi online meeting serta empat kali latihan mandiri. Kuota peserta sebanyak 15 orang dengan peserta aktif sebanyak delapan orang. Hasil pelatihan berupa draft artikel ilmiah yang dapat dipublikasikan pada jurnal ilmiah yang sesuai. Program ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam mengembangkan kompetensi serta keterampilan yang dibutuhkan oleh guru di era globalisasi saat ini.
Sosialisasi dan Pelatihan Ecobrik sebagai Solusi Penanggulangan Sampah Plastik Kemasan di Desa Rejoyoso Cholifah, Tety Nur; Yanti, Yulia Eka; Rustantono, Hendra; Rasyid, Hamidi; Hadi, Istia
at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2024): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/attamkin.v7i1.4214

Abstract

Dampak Yang Ditimbulkan Dari Sampah Plastik Yang Semakin Banyak Yaitu Berpotensi Mencemari Lingkungan. Keberadaan Sampah Platik Dapat Mengurangi Kesuburan Tanah Dan Mengganggu Ekosistem Di Lautan Karena Sifat Sampah Plastik Yang Sulit Terurai Di Lingkungan. Penanganan Sampah Dengan Cara Ecobrick Merupakan Solusi Yang Paling Mudah Dan Efektif Dilakukan Karena Tidak Memerlukan Keterampilan Khusus. Ecobrick Dapat Dikatakan Sebagai Material Yang Ramah Lingkungan Karena Dapat Mengurangi Sampah Plastik Dalam Jumlah Besar. Kegiatan Sosialisasi Dan Pelatihan Ecobrick Di Desa Rejoyoso Bertujuan Untuk Menanggulangi Sampah Plastik Kemasan Yang Dihasikan Dari Sampah Rumah Tangga. Metode Pelaksanaan Kegiatan Ini Dilakukan Melalui 4 Tahap Yaitu Observasi Dan Diskusi, Perencanaan, Pelaksanaan, Evaluasi Dan Tindak Lanjut. Kegiatan Ini Diikuti Oleh Perwakilan Rt Di 4 Dusun Desa Rejoyoso. Hasil Dari Sosialisasi Dan Pelatihan Ini Yaitu Dapat Memberikan Keterampilan Kepada Warga Desa Dalam Mengelola Sampah Plastik Sehingga Tidak Mencemari Lingkungan Tempat Tinggalnya. Diharapkan Pengelolaan Sampah Dengan Metode Ecobrick Dapat Berkelanjutan Dan Dapat Meningkatkan Ekonomi Warga Setempat.
MENGEMBANGKAN POTENSI DESA REJOYOSO MELALUI BUDIDAYA MAGGOT SEBAGAI UPAYA PEMANFAATAN SAMPAH ORGANIK Yanti, Yulia Eka; Tety Nur Cholifah; Hendra Rustantono; Hamidi Rasyid; Fahmanisatul Rodiyah; Muhammad Abdul Aziz
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Tipis Wiring Vol 3 No 1 (2024): Tepis Wiring: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Unversitas Islam Raden Rahmat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/tepiswiring.v3i1.4212

Abstract

Rejoyoso Village has the potential to utilize organic waste from leftover household activities. However, the people of Rejoyoso Village are less motivated to develop skills regarding organic waste processing. This is because people have no interest in or understanding of waste management. The aim of the KKN-T 16 UNIRA Rejoyoso Village activity program in 2024 is to utilize household organic waste effectively and innovatively and improve residents' skills in waste management. This KKN-T activity was carried out for 40 days with 16 participants in Rejoyoso Village, Bantur District. The activity stages are observation and identification of potential problems, processing observation data, program planning, implementation, which includes Focus Group Discussion (FGD), carrying out location permits, preparing tools and materials, carrying out socialization, and training on organic waste management through maggot cultivation. The final stage is monitoring and evaluating the results of the activities. The conclusion of this activity is that by empowering the community, people can broaden their knowledge and develop their skills through cultivating maggots in Rejoyoso Village, Bantur District, as an alternative use of organic waste.
PENDAMPINGAN KEGIATAN PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN DALAM MENINGKATKAN NILAI-NILAI KARAKTER SISWA DI TINGKAT PENGGALANG DI SDN SENGGURUH KEPANJEN Cholifah, Tety Nur; Maslahah, Wafiyatu; Yanti, Yulia Eka; Rustantono, Hendra; Rasyid, Hamidi; Mawardah, Aisyah Arum; J, Dinda amalia R.; Hidayat, Fajar
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 4 (2024): OKTOBER 2024
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v3i4.5544

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan kegiatan Pramuka Penggalang di SDN Sengguruh Kepanjen. Penelitian ini dilakukan pada bulan Juni 2024 dan melibatkan subjek penelitian yang terdiri dari kepala sekolah, pemandu atau pembina kegiatan, siswa kelas IV & V yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler Pramuka. Metode penelitian menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai data pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Pramuka Penggalang di SDN Sengguruh Kepanjen memiliki tujuan untuk mengembangkan potensi siswa, membentuk watak, akhlak, dan budi pekerti sesuai dengan nilai-nilai Dasadarma Pramuka. Kegiatan ini dilakukan dengan perencanaan yang terstruktur sebelum pelaksanaan, mempersiapkan sarana dan prasarana. Dalam pelaksanaan kegiatan, Pramuka Penggalang di SDN Sengguruh Kepanjen menunjukkan bahwa hanya 80% siswa yang mengikuti setiap minggunya karena siswa menganggap kegiatan Pramuka hanya sebagai kegiatan tambahan. Penelitian ini berharap dapat memberikan informasi yang lebih jelas tentang pelaksanaan kegiatan Pramuka Penggalang di SDN Sengguruh Kepanjen dan memberikan rekomendasi untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam kegiatan ini.
Co-Authors Alfilia, Walinda Almaidah, Elva Ammany, Tashilul Nailul Anggraeni, Elvira Dewi Asy’ari, M. Hasyim Choiriyah, Fatichah Rindu Damaiyanti, Fina Devi, Evelin Corolina Dewi, Sevira Dian Putri Utami Fahmanisatul Rodiyah Fidayanti, Laila Nur Hadi, Istia Halim, Mochammad Mey Lano Novardy Hamidi Rasyid Hamidi Rasyid, Hamidi Haqqi, Nabila Azzahra Bil Hendra Rustantono Hidayah, Umamil Hidayat, Fajar J, Dinda amalia R. Kusumaningrum, Diana Mawardah, Aisyah Arum Muhammad Abdul Aziz Ningsih, Ana Andila Nita, Yuan Paramitha Cahyani Persada, Yuris Indria Pujianti Pujianti Putri, Mutia Nandika Aisyah Revianti, Reka Rifdayanti, Novika Rizky, Dina Maftuhatul Rodiyah, A’isyatu Rustantono , Hendra Rustantono, Hendra Salsabilla, Deandra Eka Sania, Ellena Hidayatus Siregar, Trio Erawati Tety Nur Cholifah, Tety Nur Tri Wahyudi Wafiyatu Maslahah, Wafiyatu