Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA
Nuhiyah, N
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran sejarah maritim melalui media Banten harbour untuk peningkatan kesadaran multikultural Nuhiyah, N; Supriatna, Nana; Yulifar, Leli
AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Vol 14, No 1 (2024)
Publisher : UNIVERITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/ajsp.v14i1.14698

Abstract

Pembelajaran Sejarah maritim dapat menjadi sebuah langkah startegis bagi Indonesia untuk memahami dan menghargai keberagaman di Indonesia. Hadirnya Aplikasi Banten Harbour menjadi sebuah inovasi guna membumikan multiklturalisme Indonesia melalui sudut pandang historis serta penyajiannya melalui media pembelajaran yang kekinian, yaitu aplikasi android yang kini tengah digandrungi oleh siswa dan menjadi bagian yang tidak terpisahkan dalam kehidupan kita di era revolusi 4.0. Artikel ini membahas bagaimana efektivitas aplikasi banten Harbour dalam meningkatkan kesadaran multikultural siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain The one group pre-test post-test design. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa terdapat penggunaan Aplikasi Banten Harbour selama 12 pertemuan telah memengaruhi perubahan hasil pre-test dan post-test kesadaran multikultural siswa dan penggunaan Aplikasi Banten Harbour terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran multikultural siswa dibuktikan melalui Uji Wilxocon dan Uji N Gain. Peningkatan kesadaran multikultural siswa juga terlihat pada perubahan siswa yang mengurangi sikap diskriminasi terhadap sesame teman, saling menghargai Bahasa daerah masing-masing dan semakin memahami berbagai perbedaan budaya melalui pembelajaran berbasis Aplikasi Banten Harbour ini. Selain itu, Aplikasi Banten Harbour juga dapat memotivasi siswa dalam belajar sejarah dan menjadikan pembelajaran sejarah lebih menyenangkan.
Media HADE dress up game batik Banten untuk pembelajaran sejarah lokal Nuhiyah, N; Ramdhani, Ali Mufty; Awliya R, Zahra; Alfiani, Jihan
AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Vol. 16 No. 1 (2026)
Publisher : UNIVERITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/ajsp.v16i1.22344

Abstract

Meningkatnya generasi muda tertarik budaya luar perlahan mengikis sejarah lokal. Masalah ini problematik yang perlu intervensi keberlanjutan sejarah dan budaya masa depan.  Upaya tersebut dikembangkan permainan edukatif berbasis kostumisasi karakter melalui fashion batik Banten sehingga mengalami visual dan interaktif internalisasi nilai sejarah. Model ADDIE digunakan dengan kuesioner jenis angket dianalisis kuantitatif dan statistik deskriptif, sedangkan data wawancara dan dokumentasi dianalisis kualitatif. Hasil temuan bahwa sebagian besar generasi muda lebih suka gaya pakaian luar negeri seperi Korean style, western style bahkan Japanese style. Ada anggapan bahwa memakai baju batik hanya bisa dipakai untuk acara yang penting dan formal. Uji kelayakan oleh ahli menyatakan bahwa permainan ini berada pada kategori sangat layak. Hal ini karena integrasi konsep permainan dress up dengan muatan budaya lokal batik Banten untuk sarana pembelajaran sejarah yang menyenangkan dan relevan dengan minat generasi muda. Permainan ini menghadirkan media edukasi berbasis teknologi yang menjadi media pembelajaran inovatif dalam melestarikan kearifan lokal batik Banten bagi generasi sekarang.
Co-Authors Alfiani, Jihan Awliya R, Zahra Nana Supriatna Ramdhani, Ali Mufty Yulifar, Leli