Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris
Muhammad Fadlan Fadillah Arif
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Google Translate dalam Mendukung Kemampuan Penerjemahan Bahasa Indonesia ke Bahasa Inggris Muhammad Fadlan Fadillah Arif; Sulvi Andini Br Butar Butar; Siregar, Ahmad Riyadi; M Ardiansyah Panjaitan
Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Vol. 2 No. 3 (2024): September: Fonologi : Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/fonologi.v2i3.770

Abstract

Penerjemahan mesin seperti Google Translate semakin banyak digunakan, namun perannya dalam mendukung kemampuan penerjemahan masih belum jelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Google Translate dalam membantu penerjemahan dari Bahasa Indonesia ke Bahasa Inggris. Pendekatan campuran kuantitatif dan kualitatif digunakan dengan melibatkan peserta untuk menerjemahkan teks dengan dan tanpa bantuan Google Translate. Kualitas terjemahan dinilai berdasarkan akurasi, kealamiahan, dan kualitas keseluruhan. Wawancara dilakukan untuk mengeksplorasi persepsi dan strategi peserta dalam menggunakan Google Translate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Google Translate dapat membantu meningkatkan akurasi terjemahan, terutama pada tingkat kesulitan rendah. Namun, masih terdapat beberapa keterbatasan dalam hal kealamiahan dan kompleksitas bahasa. Penggunaan Google Translate yang optimal memerlukan panduan dan strategi khusus sesuai dengan tingkat kemahiran bahasa dan jenis teks.
Membangun Karakter Siswa Melalui Keteladanan Guru Muhammad Fadlan Fadillah Arif; Mhd Aris Saputra Harahap; Panji Kesuma
Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2024): GURUKU : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Politeknik Kampar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59061/guruku.v2i3.722

Abstract

Character formation in students is a crucial aspect of modern education, with teachers serving as primary role models. This study aims to analyze the impact of teacher exemplarity on student character development and identify effective strategies for its implementation. Using a qualitative approach, the study combines literature analysis with in-depth interviews of 15 teachers and 30 students from various educational levels. Results indicate that teacher exemplarity significantly impacts student character formation, particularly in aspects of integrity, discipline, empathy, and work ethic. Effective strategies include consistency between words and actions, positive attitudes in facing problems, and respectful interactions. Key challenges include social pressure and time constraints. The research concludes that teacher exemplarity plays a vital role in creating a conducive learning environment and shaping positive student character. These findings imply the need for enhanced teacher professional development programs focusing on exemplarity aspects and the integration of character values into school curricula.
Co-Authors M Ardiansyah Panjaitan Mhd Aris Saputra Harahap Panji Kesuma Siregar, Ahmad Riyadi Sulvi Andini Br Butar Butar