Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wijaya Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris
Zahira Shofa
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Student Intersction In Learning English Nazry Nasyifa; Aisyah Hafizha; Fadiah Nur Amalia; Zahira Shofa; Nadiya Fitria; Didik Santoso
Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Vol. 2 No. 3 (2024): September: Fonologi : Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/fonologi.v2i3.894

Abstract

Through the use of instructional games, this study investigates the function of student engagement in the acquisition of the English language. This study uses a combination of in-depth interviews, thematic analysis, and direct observation along with qualitative research methodologies to investigate the dynamics of student interaction in a game-based learning environment. The findings demonstrated that the usage of games greatly enhanced language proficiency, student engagement, and communication abilities. During the game sessions, there was a 40% rise in the use of new vocabulary and a 60% increase in English verbal contact. Furthermore, 80% of groups demonstrated greater levels of cooperation, and 75% of students actively participated in class. The use of mother tongue has decreased by 30% as well. This study shows that game-based learning has significant potential to enhance students' linguistic competency and collaborative skills in learning English, despite obstacles like uneven participation and other distractions. The significance of choosing games that are suitable, providing scaffolding, managing the classroom well, and incorporating formative assessment strategies are all practical implications for educators.
HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG SANITASI DASAR DENGAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SEKOLAH Fitria Hari Wibawati; Annisa Dwi Yuniastari; Rani Devayanti; Zahira Shofa; Rizkia Prihatini
Jurnal Ilmiah Wijaya Vol. 17 No. 2 (2025): Jurnal Ilmiah Wijaya
Publisher : Wijaya Husada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46508/jiw.v17i2.279

Abstract

Kesehatan tubuh sangat berperan penting dalam menjalani aktivitas-aktivitas baik dari segi fisik ataupikiran, termasuk aktivitas sekolah. Penerapan PHBS di sekolah sangat penting terhadap pengetahuan untukmenjaga kesehatan tubuh maupun lingkungan dengan menciptakan suasana nyaman bernuansa bersih dansehat. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Pengetahuan Tentang Sanitasi DasarDengan Perilaku PHBS Di Sekolah. Jenis penelitian yang dilakukan adalah analitik observasional denganrancangan penelitian cross sectional dan pengambilan data menggunakan kuesioner. Variabel Dependenadalah Pengetahuan Tentang Sanitasi Dasar, sedangkan Variabel Independen adalah Perilaku PHBS.Jumlah responden adalah sebanyak 292 orang dengan pengambilan sampel menggunakan Teknik nonpurposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik survei menggunakan instrumen daringtentang pengetahuan sanitasi lingkungan dan instrumen perilaku hidup bersih sehat siswa SMA.Berdasarkan hasil analisis data, responden dengan pengetahuan baik dan berperilaku sangat baik sebanyak147 orang (50,3%) sedangkan responden dengan pengetahuan kurang juga memiliki perilaku yang kurangbaik sebanyak 3 orang (1,0%). Nilai p-value hasil uji Chi Square didapatkan nilai 0,023 <  (0,05) sehinggadapat disimpulkan bahwa Ho ditolak atau terdapat hubungan antara pengetahuan tentang sanitasi dasardengan perilaku PHBS di sekolah pada Siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positifantara pengetahuan sanitasi lingkungan dengan perilaku hidup bersih sehat siswa di sekolah. Hubunganpengetahuan sanitasi lingkungan dengan perilaku hidup bersih sehat siswa termasuk dalam kriteria tingkathubungan sangat kuat. Kesimpulan penelitian ini adalah adanya hubungan yang positif antara pengetahuantentang sanitasi dasar dengan perilaku PHBS di Sekolah. Bagi Siswa perlu ditingkatkan lagi pengetahuantentang sanitasi dasar melalui pembelajaran mandiri, diskusi kelompok, atau mengikuti seminar yangberkaitan dengan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS).
Co-Authors Aisyah Hafizha Annisa Dwi Yuniastari Devayanti, Rani DIDIK SANTOSO Fadiah Nur Amalia Hari Wibawati, Fitria Nadiya Fitria Nazry Nasyifa Rizkia Prihatini