Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Telaah Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Ambarita, Surya Ningsih
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
THE USAGE OF EXPRESSIONS AND LOCAL PHRASES IN BAHASA INDONESIA GRAMMAR DEVELOPMENT OF JUNIOR HIGH SCHOOL Sitorus, Friska Ria; Kartono, Azwir; ., Zulfikar; Ambarita, Surya Ningsih; ., Roniati
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 7 No 1 (2024): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah dan Asing
Publisher : LPPM Universitas PGRI Silampari Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v7i1.2743

Abstract

Tujuan artikel ini adalah untuk mengulas pendekatan inovatif dalam pengembangan pembelajaran ketatabahasaan untuk siswa SMP melalui pemanfaatan ungkapan dan frasa yang mencerminkan keberagaman budaya Indonesia. Hal ini untuk menghormati dan memperkaya warisan nenek moyang serta memperkuat identitas budaya lokal siswa. Melibatkan siswa dalam konten yang merefleksikan kekayaan budaya lokal diharapkan dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap bahasa Indonesia dan memperkukuh rasa kebanggaan terhadap identitas budaya mereka. Penelitian ini menerapkan metode pembelajaran yang merangsang pemahaman dan keterampilan ketatabahasaan siswa dengan memanfaatkan materi yang mencakup ungkapan dan frasa budaya. Selain itu, siswa juga diberikan kesempatan untuk memahami struktur bahasa secara mendalam, sambil merasakan kekayaan budaya yang dimiliki Indonesia. Penelitian ini menemukan bahwa pemanfaatan konten budaya dapat meningkatkan pemahaman ketatabahasaan siswa dan memperkuat rasa cinta terhadap kekayaan budaya Indonesia. Melalui artikel ini sekolah-sekolah dapat menerapkan pendekatan yang serupa untuk memperkaya pembelajaran siswa dan memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan identitas budaya siswa sebagai bagian integral dari warisan nenek moyang
Interferensi Bahasa dalam Pembelajaran BIPA : Faktor Penyebab dan Dampaknya Kartono, Azwir; Nasution, Jamaludin; Ambarita, Surya Ningsih; Zulfikar, Zulfikar; Roniati, Roniati
Jurnal Ilmiah Telaah Vol 10, No 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/telaah.v10i1.29134

Abstract

Bahasa merupakan komponen penting bagi manusia, dalam berinteraksi bahasa digunakan sebagai alat komunikasi agar proses interaksi tersebut menjadi lancar dan mudah difahami oleh lawan interaksi. Dalam praktik berkomunikasi, sebagian besar penduduk dunia sudah terbiasa menggunakan dua bahasa atau dinamakan penutur bilingual. Hal yang lazim terjadi pada penutur bilingual adalah Interferensi di dalalm bahasa dan dapat merusak kaidah-kaidah kedua bahasa yang dikuasai. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui dan memaparkan dengan jelas gambaran umum tentang Interferensi bahasa pada kelas pengajaran BIPA, apa yang menjadi faktor penyebabnya, dan apa dampak yang ditimbulkan terhadap bahasa yang mengalami interferensi tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian studi kepustakaan (Library Research).
PENGARUH APLIKASI SPEECHNOTES TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA KELAS IX SMP NEGERI 1 PENANGGALAN Ambarita, Surya Ningsih; Telaumbanua, Sadieli; Purba, Christin Agustina
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.22098

Abstract

This research aims to explain the influence of applications Speechnotes on the ability to write short stories of Class IX students of SMP Negeri 1 Calendar for the 2024-2025 Academic Year. Apart from that, to explain students' perceptions in implementing the application Speechnotes towards learning to write short stories for Class IX students of SMP Negeri 1 Penaggalan for the 2024-2025 academic year. This research uses a Quasi Experimental method involving one group (one group), namely the experimental class. The population in this study were class IX students of SMP Negeri 1 Penanggalan from classes IX-1, IX-2, and IX-3. The total population is 90 students. Data analysis techniques for short story writing test results use statistical analysis. a) Descriptive analysis aims to determine a picture of students' abilities by testing frequency values ​​and average values. b) Inferential analysis or test. This test was carried out to determine the values ​​of normality, homogeneity and hypothesis testing. Qualitative techniques are used to analyze non-test data. This qualitative data was obtained from observation and interview data. The research results show that students' ability to write short stories after using the application Speechnotes or post test increased significantly. This can be seen from the student's lowest score being 73 and the highest 95. The average score of students after using this application or on  post test is 85.13. This score exceeds the KKM score limit of 75. Apart from that, only 1 student has a score below the KKM and 1 student has the KKM limit score.  After answering the hypothesis test with a calculated t value > t table, Ha is accepted with the hypothesis "There is a significant influence on the use of the application Speechnotes  on the ability to write short stories of Class IX students of SMP Negeri 1 Penanggalan”. 
Co-Authors ., Roniati Christin Agustina Purba Jamaluddin Nasution Kartono, Azwir Roniati, Roniati Sitorus, Friska Ria Telaumbanua, Sadieli zulfikar . Zulfikar Zulfikar