Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AHKAM : Jurnal Hukum Islam dan Humaniora Current Issues In Counseling
Abdussalam, Hazel
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Self Efficacy dalam Menyelesaikan Skripsi Abdussalam, Hazel; Putriani, Lisa; Afdal, Afdal; Nurfarhanah, Nurfarhanah
Current Issues in Counseling Vol 4, No 1 (2024): Current Issues in Counseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0984cic

Abstract

Selama penyusunan skripsi, mahasiswa dihadapkan pada masalah-masalah yang dapat menghambat proses penyelesaian skripsi. Hal ini maka disebabkan oleh ketidakmampuan mahasiswa merangkai kata, kesulitan menentukan topik penelitian dan kesulitan lainnya sehingga munculnya ketidakpercayaan diri yang memperlambat proses penyelesaian skripsi. Keyakinan yang dimiliki seseorang dalam melakukan sesuatu atau kemampuan menghadapi kendala yang dalam hal ini biasanya disebut self efficacy. Salah satu faktor yang mempengaruhi self efficacy mahasiswa yaitu dukungan sosial teman sebaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif korelasional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dukungan sosial teman sebaya dan self efficacy dalam menyelesaikan skripsi serta hubungan dukungan sosial teman sebaya dengan self efficacy dalam menyelesaikan skripsi. Jumlah populasi penelitian adalah 200 orang mahasiswa departemen Bimbingan dan Konseling FIP UNP yang sedang menyelesaikan skripsi dan sampel penelitian adalah 68 orang mahasiswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket model skala likert dengan penyebaran angket online menggunakan google formulir. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment dengan bantuan program SPSS versi 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) secara umum mahasiswa departemen Bimbingan dan Konseling FIP UNP mendapatkan dukungan sosial teman sebaya yang tinggi dengan persentase 63,08% (2) secara umum mahasiswa departemen Bimbingan dan Konseling FIP UNP memiliki self efficacy dalam menyelesaikan skripsi yang tinggi dengan persentase 54,62%, dan (3) terdapat hubungan yang signifikan positif antara dukungan sosial teman sebaya dengan self efficacy dalam menyelesaikan skripsi dengan rhitung sebesar 0,414. Berdasarkan pedoman interpretasi koefisien korelasi, dengan besar korelasi 0,414 yang berarti memiliki tingkat korelasi cukup kuat.
Faktor-faktor Penyebab Perilaku Membolos dan Implikasinya dalam Bimbingan dan Konseling di SMK Negeri 6 Padang Abdussalam, Hazel; Neviyarni, Neviyarni
AHKAM Vol 4 No 1 (2025): MARET
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/ahkam.v4i1.4964

Abstract

This research was motivated by the problems of students in vocational high schools, especially at SMK Negeri 6 Padang, namely that students were found to be engaging in truant behavior caused by various factors, both internal and external. Internal factors include oneself and family, while external factors include school and society. The factors that cause truant behavior really need to be known by various parties. The role of schools, guidance and counseling teachers and parents plays a very important role in overcoming students' truant habits. This research aims to describe the factors that cause students' truant behavior at SMK Negeri 6 Padang City and describe the implications for Guidance and Counseling (BK) teachers in preventing and handling it. This research uses a qualitative approach with a case study method. Data collection was carried out through in-depth interviews with 3 students who had the habit of skipping classes and 1 guidance counselor, as well as 1 homeroom teacher and 3 parents as additional informants in this research. Apart from that, direct observations were also made of students and BK teachers during interviews. Data analysis in this research was carried out in three stages, namely data reduction, data exposure, and conclusion drawing and verification. The results of the research show that there are four main factors that cause students' truant behavior, namely school factors, self-factors, family factors, and community factors. The implication in guidance and counseling is providing information services in the form of material delivered via media in the form of videos about preventing truancy behavior, then the guidance and counseling teacher provides individual counseling services and group counseling services.
Co-Authors Afdal Afdal, Afdal Neviyarni, Neviyarni Nurfarhanah Nurfarhanah Putriani, Lisa