Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Values and Character Education Journal Sepakat : Sesi Pengabdian Kepada Masyarakat
Evitha Soraya
Unknown Affiliation
Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGUATAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH DI ERA SOCIETY 5.0 DENGAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS Supadi; Evitha Soraya; Ujang Suherman
SEPAKAT Sesi Pengabdian pada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): SEPAKAT DESEMBER 2022
Publisher : INTERNATIONAL PENELITI EKONOMI, SOSIAL, DAN TEKNOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56371/sepakat.v2i2.114

Abstract

Kompetensi Kepala Sekolah adalah keterampilan dan perilaku Kepala Sekolah yang berkontribusi pada kinerja yang unggul. Era Society 5.0 adalah era diimana seseorang dapat menyelesaikan berbagai tantangan dan permasalahan dengan memanfaatkan berbagai inovasi yang lahir di era Revolusi Industri 4.0 dan berpusat di teknologi. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu menyelesaikan masalah terkait kemampuan kepala sekolah dalam melakukan pengembangan atau perbaikan sekolah yang perlu dilakukan secara ilmiah. Metode pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang akan dilakukan yaitu pelatihan dan pendampingan. Hasil capaian PKM ini yaitu peningkatan kompetensi kepala sekolah dalam merancang penelitian tindakan sekolah guna mewujudkan keunggulan sekolah di era Society 5.0.
Pendampingan Kepala Sekolah dan Guru Mempersiapkan Perangkat Akreditasi dan Manajemen Sekolah di Sekolah Menengah Atas Evitha Soraya; Supadi; Easyah Theoline; Alfiya Farashati; Haura Faiza Humariyah; Sharfina Annisa; Senata Nugraha
SEPAKAT Sesi Pengabdian pada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): SEPAKAT JUNI 2022
Publisher : INTERNATIONAL PENELITI EKONOMI, SOSIAL, DAN TEKNOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56371/sepakat.v2i1.115

Abstract

Perangkat akreditasi adalah alat atau panduan yang digunakan dalam akreditasi yang mengacu pada standar nasional pendidikan tinggi. Dalam pengembangan kriteria akreditasi, SN-Dikti dijadikan sebagai acuan utama. Manajemen Sekolah merupakan suatu kegiatan yang dilakukan secara efektif dan efisien untuk meningkatkan kinerja sekolah dalam pencapaian tujuan pendidikan baik tujuan nasional dan tujuan kelembagaan. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk membantu menyelesaikan masalah terkait kemampuan kepala sekolah dan guru di dalam mempersiapkan perangkat akreditasi dan Manajemen Sekolah agar Supaya sekolah mempunyai kesiapan dan kelengkapan Perangkat akreditasi yang dimaksud dan berdampak meningkat kualitas. Metode yang digunakan adalah Diskusi Terpumpun atau Focus Group Discussion (FGD) dilanjutkan dengan workshop oleh peserta. Hasil akhir kegiatan pengabdian Kepada masyarakat ini peserta mampu menghasilkan atau mampu menyusun Perangkat akreditasi satuan pendidikan jenjang Sekolah Menengah Atas.
Android Application-Based Management Model for Prevention and Handling of Violence in Schools Supadi; Evitha Soraya; Winda Dwi Listyasari
Indonesian Values and Character Education Journal Vol. 8 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ivcej.v8i1.86835

Abstract

Acts of violence in the school environment are complex problems that can hinder the psychological and academic development of students. Although various policies have been issued, many educational units still lack a structured and responsive system for preventing and handling violence. This research aims to develop an Android-based application as a medium for assessing, educating, reporting, and managing violence in schools. This type of research is a form of research and development (R&D) that is carried out through the stages of preliminary study, planning, initial product development, limited field trials, product revision, and dissemination. The subjects in this study include IT experts, educators, and high school students. Data were collected through literature studies, interviews, and questionnaires, and then analyzed both quantitatively and qualitatively. The results showed that student involvement in positive activities was correlated with prosocial behaviour and improved academic achievement. In addition, educational units that implement more violence prevention strategies tend to have lower rates of violence. This study concludes that the development of an early detection instrument for potential violence and the design of an Android-based application have been successfully carried out. The implications of this study suggest that the use of digital applications can be a valuable solution in creating a safe, friendly, and inclusive learning environment.
Co-Authors Alfiya Farashati Easyah Theoline Haura Faiza Humariyah Senata Nugraha Sharfina Annisa Supadi Ujang Suherman Winda Dwi Listyasari