Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

The Effectiveness of Using Liveworksheets as Learning Evaluation Materials for Elementary School Students Sulistiani, Diah Rahma; Khusnandi, Fadila Sabrina; Fatkhurrohman, Agus; Wahyono, Wahyono
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 6, No 1 (2023): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (623.424 KB) | DOI: 10.20961/shes.v6i1.71099

Abstract

Era digital merupakan masa dimana perkembangan teknologi terjadi di seluruh dunia. Pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan merupakan salah satu tindakan yang tepat dalam memecahkan masalah di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan liveworksheet sebagai bahan evaluasi pembelajaran pada siswa sekolah dasar. Metode yang dilakukan dalam penulisan artikel ini yaitu menggunakan teknik studi literatur dari berbagai penelitian yang sudah ada. Prosedur penelitian yang digunakan adalah (1) mengunjungi pada web google scholar; (2) pengumpulan artikel yaitu dengan mencari dan mendownload artikel pada web google scholar; (3) menata artikel yang terpilih; (4) menganalisis artikel dan menarik kesimpulan. Aplikasi liveworksheet digunakan sebagai alternatif untuk membuat LKPD interaktif yang memiliki berbagai fitur yang dapat digunakan. LKPD interaktif disusun sesuai kemampuan siswa yang menggunakan liveworksheet dan disesuaikan dengan kegiatan belajar mengajar. Penerapan aplikasi liveworksheet dapat meningkatkan hasil belajar serta minat belajar siswa dan memenuhi kriteria kelayakan, praktis, dan efektif.
Penerpan Model Project Based Learning (PjBL) Dengan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Materi Keanekaragaman Flora dan Fauna di Indonesia Pada Siswa Kelas V SD Fatkhurrohman, Agus; Wahyudi, Wahyudi; Wahyono, Wahyono
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 13, No 1 (2025): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v13i1.89408

Abstract

Tujuan penelitian ini (1) mendeskripsikan langkah, (2) meningkatkan hasil belajar IPAS, (3) dan mendeskripsikan kendala dan solusi model PjBL dengan media pop up book pada siswa kelas V. Jenis penelitian ini adalah PTK kolaboratif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V. Data yang digunakan berupa data kuantitatif dan kualitatif yang bersumber dari siswa, guru, dan dokumen. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik nontes berupa observasi dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) langkah- langkah penerapan model PjBL yaitu: (a) merancang proyek, (b) merancang penyelesaian proyek, (c) menyusun jadwal, (d) menyelesaikan proyek, (e) presentasi, serta (f) evaIuasi proses dan hasiI. (2) Hasil belajar IPAS meningkat. (3) Kendala dalam  penelitian: (a) siswa sulit dikondisikan, (b) siswa belum berani menanggapi, (c) siswa kurang teliti, (d) siswa asik main sendiri, (e) siswa belum berani  presentasi.  Solusi yang  diberikan: (a) guru lebih tegas, (b) guru lebih memotifasi, (c) guru memberikan arahan, (d) guru lebih menasehati siswa, (e) guru lebih membimbing siswa. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model Project Based Learning dengan media Pop Up Book, dapat meningkatkan hasil belajar IPAS materi Keanekaragaman Flora dan Fauna di Indonesia.